《黄花冈七十二烈士事略》序·.示例之一..doc

《黄花冈七十二烈士事略》序·.示例之一. 教学目的 一、领会本文笔锋中饱含强烈感情，叙事、抒情相结合的表达方法。 二、掌握本文中一些词的本义和引申义。 三、理解作者写这篇序的主要目的，学习革命烈士们为民主主义革命牺牲的伟大精神。 教学设想 一、先帮助学生扫除文字障碍，然后进行译成现代汉语的口头练习，在此基础上分析课文。 二、本文的重点是着重赞扬先烈的革命精神，勉励国人继承先烈遗志和完成革命事业，难点是理解词的本义和引申义。关于黄花冈起义的经过和烈士的事迹，只宜简略介绍，目的在帮助学生了解课文内容；作者写这篇序时的时代背景的教学，可结合讲读第3段进行。 三、课前布置预习作业；看课文注释，查阅工具书，将“思考和练习”题二做在练习本上。 教学时数2教时 第一教时　 一、教学要点。 解题，介绍课文；扫除文字障碍；口译第1段和第2段 二、教学内容与步骤。 结合注释解题，介绍课文。 《黄花冈七十二烈士事略》记叙了烈士生平和死难的大略情况。孙中山为该书写的序，着重表达由这本书的主要内容所引起的感想。 鉴于从1895年以来，起义屡次失败，孙中山领导的革命党人，对黄花冈起义作了比较充分的准备。1910年11月13日，孙中山在马来西亚槟榔屿召开会议，计划再发动一次大规模的武装起义。经过几个月的准备，决定4月13日首先在广州起义，然后向北进军。但是快到起义的日期了，海外捐款还未寄到，机械也未运齐，不得不延期于4月17日举行。因为起义领导方面多次变动命令，清军闻讯，先有准备，革命党人寡不敌众，终于失败。起义虽然没有成功，却奠定了武昌革命的胜利基础。同年10月10日，武昌起义，各地纷纷响应，不久，清帝被迫退位，中华民国成立。 参加起义的都是革命党人的优秀分子，林觉民烈士就是其中的一个。他在由日本回国的途中曾说，这次起义如果失败，死伤一定很多，但是自己所以愿意牺牲一切，无非是希望感动国人，同心奋起。如果这个目的能够达到，那就虽死犹生了。起义时，他与方声洞等领先袭击总督衙门，受伤被捕，从容就义。他在给父亲的绝笔书中写道：“儿死矣，惟累大人吃苦，弟妹缺衣食耳，然大有补于全国同胞也。”充满了为国牺牲的革命精神，表现了革命党人的浩然正气。 指定三位学生分别朗读3段课文，注意纠正读音。 检查订正预习作业。 让一位学生将答案抄在黑板上，要求书写清楚、整齐，评议、订正后明确： 词 本 义 引 申 义 艰难险巇ｘī 险阻崎岖 道路危险难行 　　踬踣者屡 跌倒 革命遭受挫折 吾党菁华 草木之花 革命党中的中坚分子 久蛰之人心 虫子冬眠 受压抑、不奋发 贼氛方炽 火势旺盛 敌人势力强盛 词的本义，就是词的本来的意义。引申义就是本来义引申、发展出来的词义，意味着语言的使用范围扩大了。了解词的本义和引申义，可以帮助我们正确理解和运用语言。 补充注释： 末造、肇造：两个“造”，都是建立的意思，说一个朝代的末期为“末造”，含有衰乱的意思。 碧血横飞：革命者的血四处飞溅。传说周朝的苌弘是个忠义的人，无辜被杀害，后来他的血变成青色的美石，所以后人称忠义人的血叫“碧血”。 史载田横事：史书记载田横的事。秦朝末年，原齐国的贵族田横自立为齐王，参加反秦斗争。汉高祖刘邦统一天下后，田横带领500壮士逃到海岛上去。刘邦叫他入朝，他不敢不来，但是又不愿意做汉朝的官，快到洛阳时他自杀了。留在海岛上的500人听到这一消息，也都自杀了。 口译第1段和第2段。 学生读、译，教师点拨、纠正。 死事之惨：牺牲的惨重。不宜译成“惨状”或“悲惨”。 语焉不详：说得不详细。焉，助词。 甚者且姓名不可考：更严重的是，有的连姓名都查不出来。注意把语意补充完整。 滋可痛已：越发令人痛心了。已，同矣，语气词。这里主要是对材料缺少这件事，不宜译成“悲痛”或“哀痛”。 布置作业： 1 写出各段的大意。 2 思考：“思考和练习”题一。 第二课时　 一、教学要点： 口译第3段，讲析课文，朗读全文。 二、教学内容与步骤： 口译第3段： 指定学生读、译，教师点拨、纠正。 丐于余：请求我写篇序文。 “而余……也如故”；而我在30年前所倡导的三民主义、五权宪法、就是为先烈们不惜牺牲生命来争取实现的这些主张，没有得到实行，还像从前一样。要明确“争”的是什么，注意落实。 并以为国人之读兹编者勖：并且用来勉励读这本书的人们。 讲析第1段： 提问段