一年级体育教学设计 《大家一起跳》.doc

一年级体育教学设计 《大家一起跳》 一年级教案《大家一起跳》 新课程标准体育教案设计 沈家门第二小学? 蒋? 芳 教学对象：一年级 学生人数：28人 一、 ?? 教学内容：兔子舞 二、教学目标 1、运动参与：通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真 学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。 2、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷， 达到促进学生身体健康的目标。 3、心理健康：通过本课的教、学、练，培养学生活泼向上、健康愉悦的 心理品质，使学生乐于学习，促进学生的心理健康，达到 心理的十分满足、满足、基本满足。 4、社会适应：通过本课多种教学方法的运用，能培养学生自主学练、合 作学练、探究学练、评价学练的能力，发展学生的潜能和 个性，提高社会适应能力。 二、 ?? 教学重、难点： 重点：学生跳兔子舞中的节奏协调。 难点：培养学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力。 三、 ?? 教、学、练的流程： 、课的开始： 1、体育委员集合、整队、报告人数，检查学生服装。 2、师生问好，宣布课堂内容。 ? ? 教学队形：XXXXXXXXXXXX ? OOOOOOOOOOOO ?? ▲ 教学要求：学生精神饱满。 、学习兔子舞节奏“X X X X? X X X X? X ?X?? X X? X? ” right right?? left? left? go shift sp; gogo? go 教学队形：XXXXXXXXXXX ? OOOOOOOOOOOO ?? ▲ 1、教师出示节奏卡，学生跟随教师一起学习节奏。 2、教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。 3、教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏，学生跟随教师一起练习。 教学要求：学生积极参与。 、学跳兔子舞 1、教师出示音乐，让学生猜一猜这是什么音乐。 2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。 3、教师示范兔子舞的动作，学生原地跟着教师一起进行学、练。 4、学生在单独基本掌握动作的基础上，进行二人一组的练习。两个人前后站立，后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上，当音乐响起时，跟着音乐一起跳起来。 队形：x? x? x? x x? x? x o? o? o? o o? o? o ? ? x? x? x? x x? x? x o? o? o? o o? o? o ? ? ▲ ? 5、教师请4个小朋友前后站立，按照前面的方法尝试练习。 ? ? ? 6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。 队形： x? x? x? x x? x? x o o? o? o o? o? o x? x? x? x x? x? x o? o? o? o o? o? o ? ? ▲ 7、师提议让学生分四组，跟着音乐一起跳兔子舞。 队形：XXXXXX XXXXXX ?? OOOOOO? OOOOOO ▲ 教学要求：学生要有欢快、活泼的精神面貌，教师要积极调动学生练习的积极 ? 性、好奇心和求知欲，提高学生练习的积极性。 ?? 、小组合作练习兔子舞 A：学生跟随音乐1人正面其他人反面进行练习。 B：学生跟随音乐6人正面6人反面进行练习。 队形：A：XOOOO XOOOO XOOOO XOOOO B：XXXOOO XXXOOO XXXOOO XXXOOO 注：X代表正面跳的学生，O代表反面跳的学生。 教学要求：学生要有欢快、活泼的精神面貌，教师要充分调动学生练习的积极性。 ?? 、小组合作跳队形 A：学生根据教师在地上所画的圆形、三角形、正方形图形在规定的音乐声中依次进行练习，教师根据学生的表现，对完成动作完整、节奏合理的小组予以OK章的奖励。 ? 队形： ? 图示一 ? 图示二 图示三 ?? ? B：教师出示音乐，让学生在规定的音乐声中