一篇让语文老师蒙羞的高考满分作文.doc

一篇让语文老师蒙羞的高考满分作文 佛山一中语文科组 石壑 卢琳 林娉 看了2005年6月25日某报上刊登的几篇广东高考满分作文，我们感慨良多，犹如骨鲠在喉，不吐不快。对其中一篇名为《芬香永存》的文章被评为满分作文，我们感到十分震惊。 为了说明问题，先把该文全文引述如下： 芬香永存 　　那轻轻摇摆的柳絮像是你飘逸的长发；那闪闪的星星像是你明亮的眼睛；那天边的一抹红霞像是你温柔的唇；那霏霏的细雨像是女儿对妈妈您无尽的思念。 　　妈，你走后我变乖了。为了纪念您，我变得勤快多了，把屋子扫得干干净净；把物品放得整整齐齐；把家具擦得闪闪发亮。一切都像您从前为家里做的一样，就像您从未离开；以前您爱唠叨我乱放东西，说女孩子怎么会有这样的坏习惯，得改掉。每次我总是向你嘟起嘴巴，撒娇说有妈在我怕什么。您在世的时候怎么也没办法改掉这坏习惯，总爱依赖您，现在您走了，我居然就把这坏习惯改掉了，要是您看到我变得这么乖，该有多高兴啊，是吗，妈？我真的很希望您能听到，为了纪念您我改掉了。 　　妈，您走后我更关心妹妹了。为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔，我时常检查妹妹的作业、考勤情况等，您放心好了，妹妹也很听话，我们都长大了，不会像以前那样总爱发脾气，动不动就吵嘴惹您心烦，也许您不知道，连邻家的九大娘都四处夸我们两姐妹听话懂事，还说要她的二狗娃以我俩为榜样别再老跟他小弟打架。妈，您听到了吗？为了纪念您，我变得更像姐姐。 　　妈，您走后我就把头发留长了。为纪念您，从不留长发的我———您那假小子似的女儿决定把头发留长，留得长长的，像您当年一样。走在村里，他们都说这孩子越看越像她妈呀。妈，以前您总怪我把头发剪得那么短，说一点儿女孩子的味都没有，叫我把头发留长，我死活不肯，总说往后一点再说。现在我的头发长了，真的很长了，而妈妈您却不再在身边，您却看不到了。妈，我多想您能看到。为了纪念您，我把头发留长。 　　妈妈，您走了，整个世界都变得那么陌生，我无所适从。我开始独立，学会做各样的活儿。我把家布置得跟您生前一样，妈妈您知道吗，是为了更好地纪念您。您的音容笑貌，您的言谈举止早已深深地印在了女儿的心上。我愿意相信灵魂的存在，那样，妈妈您就会知道女儿用了这些特殊的方式来纪念您。 　　妈妈您对我的好就像芬香永存，女儿却只能做这些小事来纪念您，愿妈妈安息。 　　 这一封发往天堂的信能在40多万高考作文卷中脱颖而出，主要在于两个特点：朴实的语言和真挚的情感。幸福的家庭都是一样的，不幸的家庭各有各的不幸。透过字里行间，我们听到了作者的心碎裂的声音，也看到了一个在经历失恃之痛后突然长大了的坚强的主人公形象。作者撷取三个小材料勾勒成文，如泣如诉，令人肝肠寸断。母亲走了，作者生活中赖以依靠的那棵树倒了，于是自己便长成了一棵树。文贵情真，这篇作文为此提供了一个范例。 首先，我们也承认，该文确实有它的长处，比如中心突出，条理清晰，语言通顺等，但这是一般的作文都必须具备的基本功，作为一篇满分作文，我们认为仅有这些是远远不够的，并且，相比之下，它的不足更加明显。评卷者认为“文贵情真，这篇作文为此提供了一个范例”，而我们却认为本文就恰恰失在一个“假”字上。 第一，形式上僵硬生涩，处处着斧凿之痕。 开头一段排比句，看上去似乎深情款款，细一推敲，发现它与下文的关系并不紧密，却又并非领起全文的题记；其次，抒情意味很浓厚的开头，恰与下文“朴实的语言”形成了不小的落差，仿佛开完头后文气便断了，再找不到更好的或能与之相称的词句了，只好另起炉灶。因此开头开得生硬，刚好符合华南师大文学院柯汉琳教授描述的一种错误倾向：“滥用华丽词藻构成排比句，把单一当成形式美，内容空洞，缺乏真情实感。”而在学生作文中，这样的开头是极其常见的，为什么呢？因为高考作文评分标准里有一条——语言须有文采，而使用修辞是增加语言文采的一种手段，比喻、排比、比拟等是学生比较容易把握的修辞手法，排比更是最见气势的一种。而一篇作文的开头又是整篇文章的脸，能给阅卷者一个重要的第一印象，所以一到写考场作文时，便不管三七二十一地用上排比再说，至于合不合适就不在考虑范围里了。 从第二段开始一直到第四段，作者机械地重复同一种格式，开头分别是“为了纪念您，我变得勤快多了……”“为了纪念您，我对妹妹就像您从前待她那样温柔”“为了纪念您，从不留长发的我——您那假小子似的女儿决定把头发留长”，结尾分别是“为了纪念您我改掉了”“为了纪念您我变得更像姐姐”“为了纪念您，我把头发留长”。 这种格式若在议论文中，运用得好的话，确能使层次清晰结构紧凑，议论气势一以贯之。但在以抒情怀念为主题的散文里，这种结构只能起到束缚情感挥洒的作用。