七年级《地理》教案：7.3《我们邻近的国家和地区－印度》.doc

七年级《地理》教案：7.3《我们邻近的国家和地区－印度》 《印度》教案 1.知识与技能 知道印度的人口数量及人口问题；知道印度地形和气候的发布及其对农业生产的影响；知道印度的主要农产品以及粮食生产发展状况；知道印度的工业及其发布；知道印度的是历史悠久的文明古国及首都和主要城市。 2.过程与方法 通过对印度的历史资料展示和气候直观讲解，初步学会对一个国家的自然地理条件进行综合评价。 3.情感态度与价值观 从印度人口问题的严重性，进一步懂得人类必须自觉控制人口的重要性和必要性，树立正确的人口观。 通过印度实行“绿色革命”后初步扭转粮食不能自给状况的实例，懂得“科学技术就是生产力”这一论断的正确性。 通过对印度的历史与文化分析激发学生的学习兴趣，初步培养学生的辩证分析问题的能力。 教学重点 印度的自然地理、经济特点。 教学难点 初步学会对印度的自然、经济地理条件进行综合评价。 教具准备 印度课件，世界地理图册，世界地理填充图。 教学方法 读图法、讨论法、归纳法。 教学过程 〔板书〕东方文明古国--------印度 〔引入新课〕 唐僧取经是到哪个国家？当时是学习哪种宗教呢？ 图片上的荷花就是印度的国花，在许多有关佛教的场所我们能够看到，今天印度的佛教已经不再盛行，大多数印度人信奉印度教。这些也导致印度的政治版图的变化。 〔学生活动〕 恒河沐浴。 〔归纳小结〕 印度同我国一样有着悠久的历史文明，是世界的四大文明古国之一，由于开发较早和宗教等因素的影响印度的人口也很多。 〔板书〕一、世界第二人口大国 人口问题严重。 〔学生活动〕 ?提供参考网址：印度的人口，阅读印度人口、民族和语言。 ?欣赏印度的沙丽和泰姬陵印度世界建筑奇迹泰姬陵。 〔板书〕二、农业生产大国 〔学生活动〕 在“印度”图上，找出喜马拉雅山脉、恒河平原、恒河、德干高原、印度洋。 〔板书〕1.亚洲耕地最多的国家。 ?恒河三角洲世界最大，灌溉和航运价值高。由于降水丰富，土壤肥沃，农业发达，主要种植水稻。是世界最大的黄麻产区。 〔板书〕2.印度河和恒河 〔学生活动〕 为什么恒河没有印度河长，但流量远远超过印度河？ 3.热带季风气候 〔学生活动〕 观看影片：热带季风气候。 绝大多数耕地种植粮食作物，主要是水稻，其次是小麦。 〔板书〕4.“绿色革命” 主要通过培育和引进高产的稻麦新品种为中心提高粮食产量，初步扭转粮食不能自给的局面。 〔学生活动〕 看图分析印度的“绿色革命”前后粮食产量的变化。 〔板书〕5.经济作物 棉花种植面积最大，但单位面积产量不高，黄麻种植发展迅速，茶树自我国引种，现茶叶产量巨世界第一位。 分析印度农业主要分布地区及与当地的地形气候的关系。 农作物分 布与地形、气候的关系 水???稻东北部，半岛沿海地区水热条件好.沿海地带平原为主. 小???麦德干高原西北部 恒河上游地区地处德干高原背风坡,地面起伏平缓、降水较少、日照充足,土壤肥沃。 棉???花德干高原西北部、中部 茶东北部雨水充足，有排水良好的低山坡。 黄???麻恒河三角洲地势低平，气候湿热。 〔学生活动〕 阅读观看印度的牛。 〔板书〕6.印度的牛 是世界养牛最多的国家。 〔板书〕三、发展中的科学技术 〔板书〕1.发展中国家中工业比较发达的国家 现已形成比较完整的工业体系，纺织工业基础最好，机械、化工发展快，原子能和电子等新兴工业有一定发展，空间技术、核能利用、电脑软件的研究和开发已达到世界先进水平。 〔板书〕2.加尔各答和孟买两大工业中心 加尔各答是世界最大的黄麻加工工业，孟买是著名的棉纺织城，两地分别是重要的海港，并为全国第一和第二大城市。 3.发达的电脑软件业 〔学生活动〕 提供网址：印度的软件业。 布置作业：完成地理填充图。 板书设计 印度 一、世界第二人口大国 二、世界农业大国之一 1.农业人口占全国总人口的大多数。 2.亚洲耕地最多的国家 3.“绿色革命” 4.经济作物 5.经济作物 6.印度的牛 三、发展中的科学技术 1.发展中国家中工业比较发达的国家 2.加尔各答和孟买两大工业中心 3.发达的电脑软件业 教后感 这节课的教学是从学生熟悉的印度的古代文明作为导入，学生学习积极性很高。课堂上我又适当对教学内容进行顺序的调整，拓展学生的思维空间。气候部分的知识采取观看教学录像片，让学生直观地理解印度的气候，并且客观分析降水对印度的影响，理解降水与农作物生产的关系，将一节课的知识点精心组合，层层深入，在学生头脑中形成一个完整的线索。