三年级作文范文：聪明的小老鼠之粮仓大冒险.doc

三年级作文范文：聪明的小老鼠之粮仓大冒险 为大家准备了三年级作文范文：聪明的小老鼠之粮仓大冒险,希望同学们的写作水平更上一层楼。 从前有一只小老鼠，它很聪明，一个冬天，村子的粮食吃光了，很多老鼠被饿死了，它们只剩下一条鲜鱼了，不够全村的老鼠吃。小老鼠想到了一个办法，不过这个办法很危险：“先把我们的鲜鱼扔到一边，猫看到了一定会去吃，我们赶紧趁这个机会溜到粮仓去，吃饱了粮食，再把剩下的粮食运到我们的家里去。人人运一点，人人都有份。” 猫吃完了鱼，一看，粮仓里的粮食都不见了，猫生气的想：可恶的老鼠，我一定会找你们算账的。 于是，猫就去找老鼠算账，猫找到了小老鼠的窝，说，老鼠们，快出来，把我的主人的粮食还给我。 小老鼠眼睛一转，说，还给你粮食可以，但你必须把鲜鱼还给我们。 猫同意了，说，好，一手交粮食，一手交鱼。 老鼠们交出了粮食，要回了鲜鱼。 可是有些粮食猫是要不回来的，因为这些粮食已经被老鼠吃掉了…… 最后，主人回来了，一进粮仓，发现粮食少了一些，厨房的鱼也少了两条。主人又发现粮仓有鼠脚印，厨房的鱼盘子上有猫脚印。于是主人认为，粮食是被老鼠吃的，鱼是被猫吃了。 主人狠狠的打了猫一顿。猫因此病了好几天，不能抓老鼠，老鼠们就又去粮仓把粮食运到自己家里了。 有了粮食的老鼠们都开心的夸小老鼠聪明。 ——作者贾硕康，实验小学三五班 你喜欢这篇三年级作文范文：聪明的小老鼠之粮仓大冒险?如果你喜欢，来看看吧! 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的道德素质 (D)职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关 10、《 公民道德建设实施纲要 》 中明确提出并大力提倡的职业道德的五个要求是(B)。 (A)爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)尊老爱幼、反对迷信、不随地吐痰、不乱扔垃圾 (D)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义 11、职业道德建设的核心是(A)。 (A)服务群众(B)爱岗敬业 (C)办事公道(D)奉献社会 12、从我国历史和国情出发，社会主义职业道德建设要坚持的最根本的原则是(D)。