三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计.doc

三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计 教学要求 ? 　　1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 ? 　　2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题； ? 　　　朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。 ? 　教学重点 ? 　了解这篇童话所要说明的道理。 ? 　教学难点 ? 　联系上下文，理解课后思考题。 ? 　教学时间　2课时。 ? 　教学准备　课文录音带、头饰。 ? 　教学过程 　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 ? 　一、指导预习 ? 　你一定喜欢童话吧，说出你学习过的一篇童话的题目。 ? 　《群鸟学艺》就是一篇有趣的童话。读读课文，想想 ? 　　　　“群鸟”是指哪些鸟？它们是怎样学艺的？你知道这些鸟的窝是什么样吗？ ? 　在读的时候，遇到不懂的词语查查字典。 ? 　二、指名认读词语卡片 ? 　　　fèng huáng 　xuǎn 　　　chà 　lěi ? 　　　　凤　　凰　　　　 选 好　　　树 杈　　　垒 起 ? 　　　　wěn 　 yán 　tuò 　　shù ? 　　　安 稳　　房 檐　　　唾 沫　　　舒 服 ? 　 　　 cāo 　 jìn 　　qiě ? 　　　粗 糙　　不 仅　　 而　且 ? 　三、听课文录音，思考预习题2 ? 　四、读懂课文内容 ? 　提问：“群鸟”指的是哪些鸟？向谁学艺？学什么？ ? 　　1.“群鸟”指的是猫头鹰、老鹰 、乌鸦、麻雀、小燕子。 ? 　　2.群鸟向凤凰学艺。 ? 　　3.群鸟向凤凰学习搭窝的本领。 ? 　联系上下文想一想，回答括号里的问题。 ? 　　许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。 ? 　　1.猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住。因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了。　 ? 　　2.老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。 ? 　　　老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。 ? 　　　乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。 ? 　　　麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。 ? 　只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。 ? 　　　　小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领。 ? 　　　　小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝。 ? 　谁能给这些鸟的学习态度，按从差到好排排队，并说出排队的理由。 ? 　　　　猫头鹰最不虚心，刚听了个开头，就认为没有什么好学的，就飞走了。他没学到本领，不会搭窝。 ? 　　　　老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了，以为自己会了，他们搭的窝都很粗糙。 ? 　　　　小燕子学习态度认真，搭的窝最漂亮、结实又暖和。 ? 　五、按课文内容填表 ? 　　　　　　　　 ? 　六、教师先指导填一行，再让学生独立做，然后订正 ? 　七、小结·提问：这篇童话讲的是一个什么故事