29常贵平.ppt

* 教材：外语教学与研究出版社 年级：初一 教师：常贵平 学校：黑龙江省大庆市第八中学 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 教材分析 学情分析 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 知识技能 能力发展 情感态度 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 教学重点 教学难点 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 学习策略 教学策略 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 课前导入 多效听读 故事巩固 拓展延伸 总结提炼 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 本单元是口语阅读课，通过阅读的训练，向学生介绍中国人为2008奥运会学习英语的故事。本课包含的生词比较多。大部分为副词，也是学生的学习难点。所以教师可以对教材进行统筹安排，利用多种教学手段进行有效的课堂教学，使学生理解课文。 教材分析 学情分析 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 七年级的学生乐于参与小组合作活动，喜欢丰富多彩的课堂氛围，课堂上很容易抓到学生的兴趣点。但以初一学生现有的语言基础，英语的综合运用能力比较弱，班级学生英语能力水平存在着明显的差异，因此在平日的教学中，我着重于对学生英语学习兴趣的培养和英语基础知识的贯穿。表达不会太规范，需要及时、正确的引导。 教学分析 学情分析 CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 知识技能 能力发展 情感态度 知识技能目标： 1．掌握词汇：stadium, however, badly, well, better, carefully, carelessly, early, late, loudly, quietly, quickly, slowly 2．掌握词组：Neighbourhood Committee 、take around 3．掌握句型：It’s difficult to do… CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 知识技能 能力发展 情感态度 2. 能力发展目标： 1．说 能够使用副词的正确表达。 2．读 能读懂介绍本课一些中国认为迎接奥运学习英语的故事 3．写 能用too或者also将句子连接起来使句子更加连贯 知识技能目标： 1．掌握词汇：stadium, however, badly, well, better, carefully, carelessly, early, late, loudly, quietly, quickly, slowly 2．掌握词组：Neighbourhood Committee 、take around 3．掌握句型：It’s difficult to do… CHANG GUIPING DAQING NO.8 MIDDLE SCHOOL 教材分析 教学目标 重点难点 教学策略 教学过程 知识技能 能力发展 情感态度 3. 情感态度目标： 加强学生对祖国腾飞的自豪感，并因此而发奋学习。宣扬“人人学英语，人人为奥运”的精神，并将奥运“更快、更高、更强”的精神与运用到日常的学习，生活当中，培养学生积极向上的精神。 2. 能力发展目标： 1．说 能够使用副词的正确表达。 2．读 能读懂介绍本课一些中国认为迎接 奥运学习英语的故事 3．写 能用too或者also将句子连接起来使 句更加连贯 知识技能目标： 1．掌握词汇：stadium, however, badly, well, better, carefully, carelessly, early, late, loudly, quietly, quick