二1实验探究小车速度随时间变化的关系-答案.docx

第一节 实验：探究小车速度随时间变化的规律实验目的：1.练习正确使用打点计时器2．会求瞬时速度并用描点法作出 v-t 图象。3．能从 v-t 图象分析出物体运动的速度随时间的变化规律。实验器材：电磁（电火花）打点计时器、导线和6V以下（220V）交流电源、纸带、复写纸（墨粉纸套）、带滑轮的长木板、小车、钩码、细绳、刻度尺实验原理：将穿过打点计时器的纸带与小车连接在一起，小车用跨过定滑轮的钩码牵引，随着小车的运动，在纸带上打下一系列的点，这些点不仅记录了小车运动的时间，也相应的记录了小车在不同时刻的位置，利用点迹信息可以计算小车在不同时刻的瞬时速度，然后作出小车运动的速度—时间图象，通过速度—时间图象可以分析小车速度随时间的变化规律。实验步骤：1．如课本31页图所示，把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。 2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的钩码。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。 3．把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，打完纸带后立即关闭电源。换上新纸带，重复实验三次。 4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点0，以后每五个点取一个计数点，并标明1、2、3、4……测出两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x3…… 记录数据。 5. 增减所挂钩码，按以上步奏再做两次实验，并记录数据。注意事项：1. 开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。细线要与长木板平行。 2. 先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运动时及时断开电源。 3. 要防止钩码与地板相碰；要防止小车跟滑轮相撞，小车到达滑轮前及时用手按住它。4. 牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太 小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。以能在50cm长的纸带上清晰地取得六七个计数点为宜。5. 选取点迹清晰纸带，舍掉开头一些过于密集的点迹。测量时在尺子不移动的情况下依次量出选取的部分第一个点到第n个点的距离，不要分段测量。数据处理1.利用第一章方法得出三次试验各计数点的瞬时速度分别填入下表v1、v2、v3行中：位置0123456时间（s）00.10.20.30.40.50.6v1(m/s)v2(m/s)v3(m/s)。2.以速度v为纵轴，时间t为横轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点作图。3.通过观察思考所得图线，分析物体速度随时间的变化规律误差分析： 1.模板粗糙程度不均匀，导致摩擦力不均匀2.测量误差、数据处理用平均速度代替瞬时速度导致误差、作图误差3.操作误差，仪器不精密等1. 实验在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，实验进行的先后顺序是（ ） DBFAEGCA．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重做两次D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取出纸带在实验过程中，对于减小实验误差来说，下列方法中有益的是(? ?)? ACA.选取记数点，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位?B.使小车运动的加速度尽量小些?C.舍去纸带上密集的点，只利用点迹清晰、点间间隔适当的那一部分进行测量、计算?D.选用各处平整程度、光滑程度相同的长木板做实验?2. 数据处理处理数据是要进行描点、连线，若出现个别明显偏离绝大部分点所在直线的点，该如何处理？在实验中，利用纸带上的数据和第一章的方法得出各计数点的瞬时速度后，以速度v为纵轴，以时间t为横轴建立直角坐标系。某次实验中某同学描出的点如图所示。一共描出了10个点。下列思考有道理的是(? ?)? B①这10个点无论如何也不在一条直线上，因此小车运动的v－t图象不可能为一条直线，而应为一条光滑的曲线??②这10个点中有8个点虽然不在一条直线上，但它们紧挨在一条直线附近，只有F和B两点离这条直线太远?③在8个点当中只有4个点能画在一条直线上(A、D、G、I)，有六个点不在该直线上，这条直线肯定不能表示小车运动的规律?④与直线偏差较小的点(C、E、H、J)可能是实验误差造成的，而与直线偏离较大的点(B、F)则可能是实验中出现错误造成的?A.①③?? ??B.②④?? ??C.①②???? D.③④?在探究小车