小升初语文专项练习-修辞高频知识点-北师大版.docx

2015年小升初语文修辞高频知识点过关演练（带解析） 1．写出下列句子所用的修辞手法。⑴嫩生生的荠菜，在微风中挥动它们绿色的手掌，招呼我，欢迎我。⑵雷锋出差一千里，好事做了一火车。⑶坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几场跑，捉几回迷藏。⑷那醉人的绿呀！仿佛一张极大的荷叶铺着。⑸人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢？ ⑹从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。⑺女人的又矮又瘦，身子很单薄，简直一阵风能把她吹倒似的。⑻不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。⑼在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里 ，闪着晶亮的雪花。⑽一群泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……⑾三万里河东入海，五千仞岳上摩天。⑿不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ ⒀天空里撒满了快活地眨着眼睛的星星。⒁我们是革命的队伍，我们的宗旨是什么？是为人民服务。⒂有人破坏草坪，我们怎能不管呢？ 2．下面的句子都运用了修辞手法，按句子顺序判断正确的一项是（ ）(1)小秧苗整整齐齐排着队，向春风老师点点头，鞠个躬。(2）弯弯的月亮犹如一只小船。(3)有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，这就是养花的乐趣。(4)黄河掀起了万丈巨浪。A.比喻 拟人 排比 夸张B.拟人 比喻 夸张 排比 C.夸张 比喻 排比 拟人D.拟人 比喻 排比 夸张3．下面句子没有运用比喻这一修辞手法的一项是（ ）A.他病好以后，像过去一样，天天练长跑。B.胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。C.少年时代的生活，恰似流光溢彩的画页，也似一曲跳跃着欢快音符的乐章。D.细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。4．下面的比喻句中，比喻最贴切的一项是（ ）A.这个老单身汉像木条一样瘦削。B.一轮满月正在荒野上庄严地徐徐升起，像一个赤红的大金盘。C.这个姑娘的眼睛又黑又亮，像经常戴的黑色眼镜。D.大漠沙如雪，燕山月似钩。5．下列句子中，修辞手法不同类的一项是（ ）A.她眉眼下的一湾秋水闪耀着火一般的激情。B.天幕上，群星静静地俯瞰着黑魆魆的地面。C.在大熊星座中，突然飘洒出一缕彩虹般的神奇光带。D.夜空像无边无际的大海，显得广阔、安详而又神秘。6．对下列句子所用修辞手法的判断，错误的一项是（ ）A.这一池秋水犹如一面明镜。（比喻） B.删繁就简三秋树，领异标新二月花。（对偶）C.谁乘“神五”游太空？唯有英雄杨利伟。（反问）D.索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。（拟人）7．为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）①人类失去联想，世界将会怎样？②牛奶香浓，丝般感受。③新版面福瑞卡，伴您畅游天下。④神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。 A.①反问 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①双关 ②对比 ③拟人 ④对偶C.①反问 ②比喻 ③夸张 ④对比 D.①双关 ②比喻 ③拟人 ④对偶8．对下列句子使用的修辞手法及分析理解正确的一项是（ ）A.你就是调尽五颜六色，又怎能画得出祖国的面貌呢？（运用夸张，意在说明多调一些颜色，祖国的面貌就可以画出来）B.奋斗，是改变现实的杠杆，是亿万人民共攀社会主义建设髙峰的坚实阶梯。（运用排比，使抽象的概念和道理变得更加严谨）C.闻一多先生的一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如一群群小蚂蚁整齐地排着队。（运用比喻，体现出闻一多先生写字十分认真，书写十分工整）D.你们是早晨初升的太阳，希望寄托在你们身上。（运用拟人，表达老一辈无产阶级革命家对朝气蓬勃的青年一代寄予厚望）。9．为了增强表达效果，广告词往往也运用各种修辞手法。请选出对下列广告词的修辞手法判断正确的一项（ ）（1）隔壁千家醉，开坛十里香。（2）眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请为您的窗户安上玻璃。（3）只要您拥有春兰空调，春天就永远陪伴着您。（4）神仙饮琼浆玉液长生不老，百姓喝莲塘高粱欢乐健康。A.①夸张 ②对偶 ③夸张 ④对比 B.①比喻 ②对比 ③拟人 ④对偶C.①比喻 ②夸张 ③夸张 ④对比D.①夸张 ②比喻 ③拟人 ④对偶10．下面的标题运用了什么修辞手法？按顺序填空，下列几组答案中正确的一项( ) （1）《手术台就是阵地》（2)《蟋繂的住宅》（3）《沙漠里的船》（4）《把牢底坐穿》A.比喻 拟人 比喻 夸张B.夸张 比喻 拟人 比喻C.比喻 拟人 夸张 夸张D.夸张 拟人 比喻 夸张11．下面的广告词都用了一定的修辞手法，与其他三项不同的一项是( )A.既营养，又清新，牙齿好喜欢。（纳爱斯牙膏） B.我饿了，喂喂我吧！（青岛城市垃圾箱上的广告）C.一握农