2014苏少版五年级上册音乐教案.doc

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2014苏少版五年级上册音乐教案

2014苏少版五年级上册音乐教案 篇二:2014 必威体育精装版 苏少版 音乐 五年级 上册 预备课 教案 宝应县桃园小学个人备课纸 篇三:2014 必威体育精装版 苏少版 音乐 五年级 上册 第三单元 教案 篇四:2015苏教版五年级上册音乐教案 五年级上册音乐教案 少年,少年,祖国的春天 学习内容:歌曲《少年,少年,祖国的春天》。 教学目标:1、能够用欢快的情绪,自然而有弹性的声音,富有朝气的正确演唱歌曲。 2、了解弱起小节及休止符在歌曲中的作用。 3、通过学唱歌曲,初步感受二声部的和谐美,激发学生健康向上的人生态度。 学习重难点:歌曲中休止符的演唱。 学习过程: 一、 课前延伸 同学们,这节课我们来学习一首非常好听的歌曲,不过,老师有个要求, 当你听完歌曲,请你用你的情绪和动作告诉大家,这首歌曲的情绪是怎样的? 二、自主学习 A、感受歌曲 1、聆听歌曲,模仿动作。突出二拍子的强弱规律,引导学生说出二拍子。 2、复听歌曲,用喜欢的动作再次感受二拍子的强弱规律。 3、再听歌曲,师生双簧游戏。 B、学唱歌曲 1、随琴轻声跟唱歌曲。 2、生自评,找出演唱不正确的地方纠正。 3、随琴集体演唱。 4、师范唱,生点评。 三、小组探究 小组讨论休止符的演唱处理。 四、反馈点拨 教师指导学生反复练习休止符。 五、总结 1、生随琴完整演唱歌曲。 2、欣赏合唱版《少年,少年,祖国的春天》。 3、师生合作演唱。 六、课后提升 课下背唱歌曲。 第一单元 快乐嚓嚓嚓 第一课时 教学内容:唱 《快乐的嚓嚓嚓》 教 学 目 标:通过教唱《快乐的嚓嚓嚓》,使学生学会用轻巧的声音表达歌曲内容,掌握多次出现的跳音。 教学重点:学会用轻巧的声音演唱歌曲。 教学难点 :唱准变化音 教学方法: 听唱法 教学准备 :录音机 教学过程: 一、组织教学 1、师生问好歌。 2、发声练习。 二、 学习新课 1、听歌曲。认拍号 2、认识二拍子指挥图示。 (1)教师板书二拍子图示,学生跟着竖空画图示。 (2)再次放音乐,学生跟着音乐划拍子 3、再次听音乐,教师在蓝色块处击掌,学生仔细听教师拍的是什 么节奏。 1、节奏练习。 2/4 XX | X X | 2/4 0X X | 0 X X | 2/4 XX X | X X X | 2、分析三种节奏不同的地方,拍击这三种节奏。并让学生说说哪种节奏放在蓝色块处比较恰当。(第一种节奏给人比较平稳的感觉,后两种节奏很跳跃,因此下面两种节奏比较适合这首歌曲)(教师可引导学生感受歌曲的情绪) 3、再次放音乐,学生在色块处击出节奏 4、学生跟琴唱一唱前四乐句。 5、认识# 教师讲解#,并且在琴上指认出#各音,并让学生唱一唱有关#的音 6、学生跟教师学唱后半段旋律。 7、完整演唱歌曲。 8、再次完整听一边音乐,感受一遍音乐,听听是否还有没学唱好的旋律。教师指导纠正。 9、再次根伴奏完整演唱歌曲。 10、个别演唱。 三、设计不同的演唱形式演唱歌曲。 四、 总结,下课 第二课时 教学内容:1、复习歌曲。 2、学唱歌曲《校园的早晨》 教 学目 标:学习用亲切的声音演唱歌曲《校园的早晨》。 教 学重点:钢琴、录音机、教学磁带 教 学难点:唱准变化音 教学方法: 听唱法 教学准备 :录音机 教学过程: 一、组织教学,师生问好、 1、复习歌曲《快乐的嚓嚓嚓》,师生评议。 2、听范唱,找出自己的不足之处,加以改正。 3、指导学生用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲。请个别同学进行表演唱。 二、学唱新歌《校园的早晨》 1、播放录音 2、复习四和二拍子指挥图示。 3、再次播放音乐,跟着音乐划拍子。 说说打拍子时有什么不一样,指出歌曲中拍号的 变化。变化拍号的地方反复练习几遍。 4、再次播放音乐,重新跟着音乐划拍。 5、音乐知识,认识反复、结束、省略记号 教师提问:歌曲中出现了怎样的新符号。 说说新的反复、省略记号各自的含义 学生根据含义念一念正确演唱顺序的歌词。 6、再次播放音乐,通过再次欣赏音乐感受着几种记号。 7、学生跟琴演唱,同时指出演唱时不足之处。教师纠正指导。 8、学生再次跟琴完整演唱。 9、指名演唱。 五、总结、下课 第三 课时 教学内容 听:《祝你快乐》《春之歌》《赤足走在田埂上》 教 学 目 标 :通过听赏歌曲,进一步了解各种乐器和各种演唱形式在音乐表现中的作用,感受音乐不同的风格。 教学重点: 感受音乐不同的风格。 教学难点: 感受音乐不同的风格。 教学方法: 听唱法 教学准备 :录音机 教学过程: 一、组织叫学 1、师生礼仪。 2、发声练习。 一、 欣赏

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