万花筒作文800字.doc

万花筒作文800字 作文萬花筒 指導教授：張春榮教授 初三甲解靜如8501127 語三乙廖隆振8502241 壹、前言 ……………………………………… 2 貳、入門篇 一、五官練習(靜如) …………… 3 二、標點符號(靜如) …………… 12 三、比喻(靜如) …………… 24 四、擬人(靜如) …………… 31 五、誇張(隆振) …………… 35 六、設問(隆振) …………… 41 參、進階篇 一、細節(靜如) …………… 46 二、相似詞(靜如) …………… 51 三、排比(隆振) …………… 53 四、對比(隆振) …………… 57 五、反諷(隆振) …………… 60 六、矛盾(隆振) …………… 63 七、雙關(靜如) …………… 66 八、疊字、疊詞、疊句與重出(隆振) …………… 69 九、頂真、連鎖和回文(隆振) …………… 74 十、結構(靜如) …………… 77 肆、擴充篇 一、層遞(隆振) …………… 87 二、描寫與敘述(隆振) …………… 95 三、擴寫(靜如) …………… 101 四、改寫(靜如) …………… 112 伍、結語 ……………………………………… 121 陸、參考書目 ………………………………… 122 壹、前言 「ㄟˊ妳的報告主題找好了嗎？」 「沒有耶，我還不知道要如何著手才好呢！」 「那有沒有興趣一起作啊？」 「好啊！」 於是，就這麼三言兩語，我們像革命赴義的烈士一般，開始策畫起這份報告。由單元項目，到整合性的統整，心裡頭想，兩個人合夥的報告總不能太簡陋吧！這樣就算不會對不起老師，也會對不起我們的良心———即使我們的良心不值幾個錢。 在討論後，我們將老師上課的部份，依其可行性挑了將近二十種的作文指導，再依其難易程度分成三類；一番蒐集資料、整理、打字，至今，心中存著這樣一個念頭：有沒有可能，將來我們就要靠這份資料來開個「作文指導班」？ 也許是誇大其辭了，但是，如果這份資料的整理是一個起點的話，至少，我們跨出了這一步，嘗試過，也經歷過，相信，所有的汗水，都是為了灌溉未來教學順利的甜美果實而準備的，於是，完成之後，我們終於可以說：「呼！收工啦！」 貳、入門篇 一、五官練習 視覺作文，是將由眼睛所得到的經驗反映到文章上面，也是作文的最基礎的方式。 首先，我們要先看看用眼睛觀察的事物有哪些明顯的特色，第一個就是形狀，其次是顏色，在來是動作。這些形狀、顏色和動作，天天都在我們身邊打轉，但是我們卻常常忽略它們的存在，必須是有心人的透過仔細的觀察。 ?視覺作文中，最重要的是找出觀察點 這首詩以花為觀察的對象，也就是觀察點，巧妙的表現出四季的特色。如果換成另一個觀察點，四季當然又是另一番風貌，例如我們以人的活動作為觀察點： 像這樣比較描寫，最重要的是抓住一個觀察點，仔細去觀察，才能看出它們變化和不同，並顯示文章的特色，通常我們觀察時會移動觀察點，例如從觀察全貌轉一到局部;從看正面到側面…… 再來我們要觀察時要作比較。一篇好的文章就是要看出別人所看不出的，要寫出別人沒有寫過的，因此觀察時一定要作比較，比較的方法有四種: 1.同類事物作比較，找出它們的共同點和不同點;主要是找出出不同點，以表現出各自的特點。例如人與人比較:歐洲人皮膚白，亞洲人皮膚黃，非洲人皮膚黑。 2.不同類事物作比較:將不同類事物作比較，主要找出它們的相似點或共同點，以凸顯共同的特點。例如:媽媽和月亮比，強調溫柔;偉人和松柏比，強調不朽 3.相同事物作比較:將幾個相同事物一起作比較，找出它們的不同點，已呈現各自的特點。例如一籃蘋果，有的很紅，有的泛黃，有的是青綠色。 4.一件事物本身作比較:從不同的時間、階段來觀察比較某個人或某件事物的變化，分別找出特點。例如：月料每個月的新月、滿月、殘月各有不同的形狀。 總之，視覺作文可從形狀、顏色、動作三方面著眼去觀察，而且 篇二：万花筒女孩作文500字 爱幻想爱做梦的我，就像万花筒一样多姿多彩。万花筒不仅能转出精美的图案，还能带给我不同的遐想。有时能转出魅力四射的烟花，有时能转出晶莹剔透的雪花。现在就让我带你走进万花筒女孩的世界吧。 第一次转动爱好：我的爱好很广泛，喜欢看书、跳舞、弹琵琶和画画。特别是看书，只要我捧起书，就一头扎进书的世界看得如痴如醉、废寝忘食。连妈妈叫我吃饭，我也充耳不闻。而且我看书还特别快，曾创下一天看完二本书（每本300多页）的纪录。看书成为我生活中不可缺少的一部分，看书不仅能让我增长了知识，打开了想像的大门，还提高了我的写作水平。我还获得了四川省小学生写作比赛的一等奖，并在《小溪流》杂志发表，这可是万花筒女孩不懈努力的成果。 第二次转动友情：我热情开朗，喜欢交朋