人生反思作文1200.doc

人生反思作文1200 育人一生（自创）格言、文段： 人生需八记：礼、诚、敬、志、德、善、正、真，作文之初中二年级作文:与人一生作文1200字。 五遵：谦、细、实、仁、悟。 做事情，不以傲势定乾坤，应将态度作昆仑。 以反思破其冥顽，以真心读真谛、悟其理。 谁有过超凡的未来，谁有过脱俗的志向，谁有过不同的哲学，这样的人要走特殊的路途，有特殊的态度和执着。人生观在于内心的触发。 百事，有千差万异，其矛盾层出不穷，但万事自有一定，应尽力求得更好、化解更好，此为敬。“敬”，应顺和而正辩，不可茫然，更不可盲然。把“敬”做到极端，则为“孝”。即使全盘错误，也要在错误中清醒过来、站起来，只要心清，在错误中也能到达全能的彼岸。 不应该太在意他人的眼光，别人嘲讽、贬低你或看不到你的实质又能如何？你的一生不是因他们而改变的，至少你有不同于他们的地方，忍辱负重也是君子一大风气。他人所想，鄙也，真正的高贵是无法表现出来的。心中悲、心中愤，能压制就压制。让他们说，让他们鄙，让他们获得那所谓的快乐，可他们终究是可耻的！他们是在摧残自己的心灵！以致于他们的一生有着这样可悲的一面。而你，在这风浪之中，仍然坚持而稳定地向前驶行，不断壮大自己的内心抵抗力，使自己愈加坚强，从而达向成功的彼岸。 谦者无心败，傲者永无成。 世界缺少的三样东西：良心；沉寂；哲学。 心静，无躁；心净，勿扰。 一件事物，撒上汗水，珍贵无价，意义无限！ 平平淡淡，增添感悟，真美无尽，意义无穷！ 要想获得实质上的成功，就需要放弃一切虚伪，做实质的自己！ 哀叹！这世上为何无几人能体会这世间的真哲学、真人生！大多数人包括你们许多旁听者、不懂装懂者、自以为懂者，虚也！你们呆滞、犯傻、令人厌！真人生是有真行动的！飘荡一生、浮躁不安、风风火火，可有何功绩？学点知识？懂点道理？卑也！无大志、无大事、无大为，有何资格漫谈人生？虚也！ 交朋友是走向真人生的一个陶冶情操、传递感情的过程，但要切记：真人生要有真朋友！艰苦创业，先是苦了半生，但又甜了半生，真正的、不平凡的甜味！其成果又是对人类进步的一个促进， 哲学和教育的真谛是永无止境的，但却都在心里。 每一个人都没有狂妄的资格，那只是所谓的逞能，让他狂，让他狂到老去、死去，一生有何价值，闭目时也是一个白痴！不懂何为真，不懂何为赢者，悲也！ 真谛创造真世间，才有真人生、真哲学。 真君子懂竞争，却不以成败论英雄；真人生有动艇，然不能直向所行。 变水火为兼容，落红由风散，起起落落终向地！人生定有难情，乐伤由心择，坎坎坷坷始翔天。 让世间哲学、志德、善美融会贯通，做真正的自己，做真正意义上的人！ 仰天长叹，久哀；俯地暂述，永平！ 让真、正、志三者兼容，向上！努力拼搏！ 天下无再生 天涯走遍心声回，无光耗竭情伤泪。 篇二：【优秀作文】理想点亮人生1200字 理想点亮人生作文1200字 周恩来从小志高，12岁就发出了立志读书，报效祖国的誓言。 1911年年底，周恩来在沈阳东关模范学校上学。一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是立命。正当魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：请问为什么读书? 教室里鸦雀无声，没有一个学生回答。 如果没有人回答，我就一个个问了! 魏校长走下讲台，指着前排一同学说：你为什么而读书?这个学生站起来挺着胸脯说：为光耀门楣而读书!。魏校长点点头，又问第二个学生，回答是：为了明礼而读书。第三个被问的学生是一个靴铺掌柜的儿子，他很认真地回答说：我是为我爸而读书的。同学们听了哄堂大笑。校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：你是为什么而读书? 周恩来在学生中威信挺高，在以前不久，辛亥革命刚刚成功，他在同学们中第一个剪掉了长长的辫子，这是很不简单的一件事，因为满清政府规定，所有汉人男子都必须像满族人一样留长辫子，以表示忠于清朝朝廷，不留辫子就要杀头。因此，同学们都非常敬佩他。 周恩来站起身来，教室里静悄悄的，大家都在等待他的回答。周恩来非常郑重地回答道：为中华之崛起而读书! 为中华之崛起而读书!回答的多好啊!一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。 魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：有志者，当效周生啊!意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习! 是呀，我们应该向周恩来学习，为中华之崛起而读书，从小就立下远大的人生目标，然后为实现这个目标而坚持不懈，勤奋学习，为人民，为国家做出贡献，这样才有真正的人生意义! 理想是心中最深处永远惦记的一件事，也许是出生于和平年代，成长于和平年代，我们这一代人，没有经历过民族生死存亡的考验，没有经历过腥风血雨的洗礼，没有经历过动荡不安的岁月，比起我们的祖辈父