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双五百培训心得体会 “带徒”心得体会 第二组 陵水思源实验初级中学 易文静 很荣幸能参加2014年的“双五百”工程培训。我今年带的是九年级两个班的数学，在刚知道被选派到海南师大参加两个月离岗集中培训时，心情较为纠结，有些犹豫。主要是因为九年级的任务重压力大，担心实习生教得不理想；但是又很想给自己好好充电，我认为自身教育理念和教学技能的提高对今后的教学帮助更大。因为磨刀肯定不误砍柴工。更何况实习生有的是激情和新理念，不见得会差。所以我选择了充电。 我与顾雪、肖丽君结为师徒，在为期9天的第一阶段在岗带徒中，我们团结协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，感触较多，收获也多。从第一天开始接见两位实习生的时候，就感慨万千，她们年轻有活力，对教育充满了热情和期待，虽然我也只是从教五年，但是心态的差距却很明显。在忙碌的教学和班主任工作中，我们总是埋怨环境，给自己找各种借口，几乎没有阅读过相关的教育书籍。在教学思想和理念上停滞不前，在上课技巧上也没有太多的提高。我反省着自己，也提醒自己，今后要有计划安排阅读和学习。只有不断的更新才能跟上教育的步伐，否则我们就是用滞后的知识教给国家的未来。 在听实习生上课的过程中，我仿佛看到了刚踏上讲台的自己，忘记写课题、板书凌乱、讲话声音很小、因为紧张而表情严肃等等，但是从中我也认识到了自己上课中存在的很多问题，也有了很多启发。首先，我认为老师对学生的关注度起着至关重要的作用，我们教师不仅仅要把课上得精彩更要上得有效，这就要求老师要密切的关注到每个学生的状态，对每一位学生负责。其次，对于我们的农村孩子，更需要的是鼓励和肯定，他们需要的是信心，不断累积的信心和成就感才是他们最好的学习兴趣和努力的动力。不要总是抱怨我们的孩子基础差，也不要埋怨他们的小学老师不负责，我们自己并没有真的理解他们，方法也不对。我想在今后的教学中，我应该更关注他们的思想并及时的给予鼓励，而不是只通过分数对他们进行评价。最后，我认为课堂上学生提出的问题就是我们一堂课最好的评价和反馈，这些问题往往反映了我们没有处理好和解决的地方，也是我们之后要思考和解决的方向。而且，对于学生在课堂上出现的解题错误，我们不要一味的只想着去纠正，而是更应该去关注引起错误的原因，去寻找错误的源头，才能发现我们自己在教学中的硬伤。我认为这样能更有效的提高我们的教学水平。 面对教学中的很多问题，我总是感觉到自己的才疏学浅。但是我也清楚的认识到，学无止境，教无止境。我会坚持不断的充电学习，也希望能在后面的培训中自身能得到提升，能更好的教书育人。 篇二：心得总结 培训总结体会 定安县城南中学 叶清 作为一名青年教师，虽然在进行教学工作之前已经在高校学习了一些教育学、教育心理学方面的知识， 但通过这两三年来的教学实践感到在教学活动中如同暗夜行路，只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但教学效果并不太理想，因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性的提高自己的教学基本功，正在此时，我有幸参加了2013年“双五百”人才工程师资培训项目，幸运成为其中一名学员。