17孔桥的作文250字.doc

17孔桥的作文250字 教学目标：怎样写好写景的记叙文 教学过程：上节课我们已经学会了描写景物的方法。还记得吗？ 看到了美丽的景色，我们会不会有一些对于美的不同的感受呢？每个景物都是各有特色的。 （一）找出景物特点 同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。例如，北海公园的白塔、九龙壁、颐和园的香阁、十七孔桥；天坛公园的祈年殿、回音壁；紫竹院公园的竹子；香山公园的红叶等。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。或烟波浩渺、横无涯际；或奔腾咆哮、气势磅礴。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。我们在描写景物的时候可以适当的加入一些修辞手法，如列数字，打比方，作比较等方法把景物描写具体。 （二）要学会观察 写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。宋代文学家苏轼有《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”由于观赏庐山的角度不同，所看到的景象，所获得的感受也就迥然不同了。 （四）层次要分明 层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。一般来说，写景文章有如下几种顺序。 1 ．空间方位顺序。上下、左右、前后、远近等等。 2 ．时间顺序。可按季节时令和一日的时间变化 (春夏秋冬早午晚 ) 3 ．地点转换顺序。也称移步换景，或参观、游览顺序。 （四）要借助想象和联想 在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要写出景物的内在特征。而内在特征有时难以描绘，折旧需要借助于想象和联想。即借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以冲决空间的阻隔，他可以使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。 例如李白的《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。 （五）写景要抒情 写景，不仅是客观事物的再现，更是作者主观感情的外观。景是外在的，情是内在的，正所谓“情随物迁，辞以情发”。景是情产生的基础，情是景的产物。因此，要求小学生不要单纯写景，而是要借助景物，抒发一定的思想感情。当然，这种感情必须发自内心，而不是无病呻吟。 写绘景为主的记叙文，还应该注意思想感情的表达。一般说，写景， 往往为了借景抒情，或表达对祖国、对家乡的热爱，或是赞颂大自然的奇观??总之，不能这写景而写景。只有做到情景交融，文章才能扣人心弦。 （1）要注意符合客观事实。自然界中的景物，往往既和时令相关，又和地域相关。一年四季，一日之内，时间不同，景色就不一样；天南地北，山川田野，地方不同，景色也不会一样。即使在同一时间、同一地方，有时由于自然现象的互相影响，景物也会发生变化。由此可见，写景，要符合当时当地的真实情况。有一个小朋友写了一篇描写夜景的文章，用上了“月圆如镜，繁星满天”这样的语句。其实，这是不符实际情况的，因为自然现象中，“月一明”了，“星”自然就“稀”了。写景不真实，不仅会闹笑话，还会使人对文章的思想内容产生怀疑。要想把景物写得真实可信，平时就要留心观察，以免出现不必要的笑话。 （2）写好静态和动态，展开丰富的联想。自然界的景物有静有动，在绘景时如能动静结合文章效果就更佳，感染力就更强。 （六）要文辞优美 自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受 篇二：美丽的石孔桥 美丽的石孔桥 我的家乡有一座桥，那座桥的名字叫石孔桥。桥下面有四棵柱子，桥长30米，桥的下面有四个小洞。发洪水的时候，水从小洞流了出来。这样这样是为了防御桥不会崩倒。从桥上可以看到所有的景象，我还可以在桥上照相。 我们在桥上看风景，那风景真是美啊！有很多小鸟飞到桥上叽喳的叫着，那声音真好听。然后有一位老人家走了过来，我问：“您老人家也是来看风景的吧。”对每年的这个时候，这里都会有很多的小鸟飞到这里来。这就是很美丽的风景了。 这美丽的石孔桥已经有30年的悠久历史了，但看上去还像新的一样。我每次到这里来都会欢乐的歌唱，这歌声真好听啊! 篇三：颐和园导游词250字 篇一：颐和园导游词 颐和 园导游词 各位游客大家好， 今天就有我来带领大家共同游览颐和园。希望我的讲解能够令各位满意，让我们共同度过这 一美好的时光。 颐和园原是帝王的 行宫和花园，积达