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小学四年级关于第一次的作文
小学四年级关于第一次的作文
路上,爸爸一边走一边问我:“新乐,害怕吗?”我挺起胸脯,学着电视上解放军叔叔的样子,说:“怕什么?我不怕!”可是,这时我看见前面有一个半人高的东西,黑黑的,粗粗的,一动也不动地立在那里。我不由得大喊:“鬼呀!”爸爸大步走过去,冲着那黑东西踢了两脚,然后对我说:“过来看看!”我小心地走近一看,原来是一截树桩子。
我跟着爸爸继续往前走,忽然又听到身旁有“啾啾啾”的声音,便停下脚步,对爸爸说:“什么在叫呀”爸爸肯定听不出我的话音在颤抖,便停下脚步,蹲下来,双手扶着我的肩膀,说:“新乐,别怕!吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”正在这时,我又看到了前面有点点亮光,很像传说中鬼的眼睛,便扑到爸爸怀里,说:“前面有鬼在盯着我们!”爸爸说:“那不是鬼的眼睛,是萤火虫!如果把萤火虫收集起来,装在纱布袋里,还可以当灯用呢!”我听后,心里有了底,甩开爸爸的手向前走,越走胆越大。
如今我已经11岁了,但总忘不了6岁那年第一次走夜路时的情景。我始终记得爸爸说过的那句话:“吓人的东西其实都是胆小的人用来吓唬自己的。”
篇末点评
小作者有生以来最难忘的一件事情是第一次走夜路,材料选择很新颖,符合一个11岁孩子的心理。很多孩子都有过类似的经历,但是很少有人能够如此具体、生动地写出来。文章情节曲折,让我们不禁也为小作者捏了一把汗。
我们人人都会有“第一次”,那些都是我们难以忘记的,有快乐,有悲伤,也有惊心动魄。记录好每一个“第一次”一定是非常有意思的事情。那么,如何写好“难忘的第一次”呢?我们不妨来看看作文小子还有什么高招。
一、回忆往事,精心选材
习作前,同学们最好静下心来,认真回忆一下自己第一次做过的事,选择其中最难忘的、印象最深的写下来。这样,你的情感表达才最自然、最真实才会情动心头,文涌笔下;读者也才会被你感染,被你吸引!
二、分清主次,详略得当
比如“第一次捉螃蟹”,你一定会遇到各种意想不到的情况,遇到各种困难。那么,再捉的过程中,你是怎样想方设法将螃蟹捉到手的呢?应把这一最能突出主题的内容作为主要内容,进行重点详尽的描写,加上精彩的动作、心理的活动等,这样事情的经过就会变得生动有趣、主次分明。
【范文示例一】
赶海
河南 高璇
“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡??”每当我唱起这支歌,便想起童年赶海的趣事。
那是暑假里的一天,我闹着要舅舅带我去赶海,舅舅答应了。来到海边,刚巧开始退潮,海水哗哗往下退,浪花还不时回过头来,好像不忍离开似的。我兴奋极了,飞跑着追赶远去的浪花。
这时,沙滩上已经有好多人了,他们有的捉螃蟹,有的捞海鱼,有的捡贝壳??我在海水里摸呀摸呀,嘿,一只小海星被我捉住了!哎,那边一个小伙伴,正低着头寻找着什么。我走过去想看个究竟,小伙伴只努努嘴儿,不做声,原来是一只小螃蟹不甘束手就擒,正东
逃西窜哩。突然,小伙伴“哎哟”一声叫起来,原来是螃蟹用大螯夹住了他的手,咦,怎么我的脚也痒痒的?低头一看,哦,原来是一只大虾在逗我呢!它摇摆着两条长须,活像戏台上的一员武将。我轻轻伸手过去,只一捏,这武将就成了我的俘虏,再也神气不起来了。
太阳偏西了,赶海的人们三三两两地回去,喧闹的海滩渐渐恢复了平静,只有海鸥还沐浴着晚霞的余晖,在水天之间自由自在地飞翔。
我一边往回走,一边哼起了最爱唱的歌:“小时候,妈妈对我讲,大海就是我故乡??” 读读练练:作者重点写了哪些令人印象深刻的事情?
篇末简评
《赶海》是一篇深受小学生喜爱的文章,之所以令学生百读不厌,就在于作者将赶海的具体场面作为主要内容,点面结合,抓住人物捡拾因退潮而遗留在沙滩上的“猎物”,并将与它们嬉戏等镜头给予特写。而将追赶浪花的情景,作为次要内容简单概括。这样才带给读者身临其境的感受和深刻的印象。
三、写清经过,突出情感
写事的文章要把事情的经过写完整,才能使读者对内容了然于胸,留下深刻的印象。要做到这一点,必须写清楚事情的前因后果或步骤。另外,第一次都是我们自己的亲身经历,心情一定是复杂的,还要把这种复杂的心情写具体。第一次做难免会遇到困难,你是怎么克服的,把过程写出来,文章才能吸引人。
【范文示例二】
第一次打“的”
史芮
在父母眼里,我是他们的宝贝疙瘩,是永远也长不大的孩子,是需要保护的对象。父母经常叮嘱
我的一句话就是:“小孩子出门要特别小心,千万不要跟陌生人搭讪,不然遇上了坏人,被卖到深山老林,那可惨了啊!”父母的话牢牢印在了我的脑海里,于是,对陌生人我都带着怀疑的目光。
假期里的一天傍晚,爸爸妈妈有急事要出门,留我一人在家睡觉又不放心,便决定让我去姑姑家睡一宿。爸爸把我送到车站后,再三嘱咐路上“千万小心”,然后就急匆匆地走了。我在车站等了好久,公共汽车一直没有来,眼看着天色越来越
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