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续写乌塔200字 乌塔读后感200字 四年级一班 张凯琪 今天,我学了《乌塔》这篇课文,感想很多.乌塔是德国的一位14岁的小姑娘,她用三年的时间做好充分的准备,三年里,她设计好旅游线路,阅读有关书籍,了解每个旅游城市特点,并且她利用周末和假期的时间发宣传单,给人看小孩,自己挣够钱了旅游的钱,然后独自一人游历欧洲. 跟乌塔比起来,我们中国的孩子可幸福多了!父母整天把我们关在家里,不让我们外出,总是担心我们的安全.出去找同学玩也不放心,一会儿一个电话,弄得我们成了温室里的花草! 是不是乌塔的父母不爱她,才忍心让她自己去旅游呢 乌塔说,我也是家里的宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶也很爱我.爱孩子,为什么就不能让他们单独出门 是啊!看看自己,现在别说独自去旅游了,连上超市妈妈都不让我自己去,如果整天这样把我们关在温室里,我们什么时候才能长大 爸爸妈妈,我已经长大了,给我锻炼的机会,我会更坚强!我们也会成为中国的乌塔! 篇二：《乌塔》读后感200字 《乌塔》读后感200字 四年级一班 张凯琪 今天,我学了《乌塔》这篇课文,感想很多.乌塔是德国的一位14岁的小姑娘,她用三年的时间做好充分的准备,三年里,她设计好旅游线路,阅读有关书籍,了解每个旅游城市特点,并且她利用周末和假期的时间发宣传单,给人看小孩,自己挣够钱了旅游的钱,然后独自一人游历欧洲. 跟乌塔比起来,我们中国的孩子可幸福多了!父母整天把我们关在家里,不让我们外出,总是担心我们的安全.出去找同学玩也不放心,一会儿一个电话,弄得我们成了温室里的花草! 是不是乌塔的父母不爱她,才忍心让她自己去旅游呢 乌塔说,我也是家里的宝贝,爸爸妈妈,爷爷奶奶也很爱我.爱孩子,为什么就不能让他们单独出门 是啊!看看自己,现在别说独自去旅游了,连上超市妈妈都不让我自己去,如果整天这样把我们关在温室里,我们什么时候才能长大 爸爸妈妈,我已经长大了,给我锻炼的机会,我会更坚强!我们也会成为中国的乌塔! 篇三：乌塔2 乌 塔 （一）学习第27课《乌塔》 同学们，你们独自出门最远到达过哪里？在欧洲，许多学生是独自出门旅游的。有这样一位小姑娘，经过精心的准备，独自一人游欧洲。她的名字叫“乌塔”。她就是今天我们要学习的这篇文章中的主人公。 1. 边读课文，边学生字词（从字词的音、形、义来认识和了解） 洗漱（shù）蒙眬（l?ng） 惬（qia）意 号码（mǎ） 语塞（sa）反驳（b?）逻辑（lu? jí）惬意：这里是很满意、很舒服的意思。 语塞：指不知怎样回答对方的问题。 2. 分析： 课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，文章按事情发展的顺序来写。 先写什么？接着呢？最后呢？ 收拾行装，准备游览→游览而归，感触很多→与我道别,继续旅程。 课文通过以下几种写作方法来突出乌塔鲜明的性格特点。 A.在描写中展现性格特点??思想上的独特见解，行为上的独立自主B.在对比中突出人物性格特点? 3. 课后思考： 想一想：我们要学乌塔的什么精神？ 说一说：自己打算从哪件事做起，克服依赖思想，培养自己独立生活能力？ （二）学习第28课《尺有所短寸有所长》 1. 认读生字词 柯（kē）冒昧（mai） 寂寞（m?）判（pàn）断 和睦（mù）相处 分析（xī） 患（huàn）者 告诫（jia） 受益匪（fěi）浅 年逾（yú）古稀 2. 词语解释 红眼病：文中指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。 碰钉子：比喻遭到拒绝或受到斥责。 摔跟头：比喻在生活中遇到各种困难。 3. 解题： “尺有所短，寸有所长” 也作“尺短寸长”。尺比寸长，但和更长的东西相比就显得短；寸比尺短，但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。 4. 读课文，思考问题 课文主要提出了一个什么问题？ 如何解决这个问题？ 从中悟出了些什么？ 小结：这篇略读课文由两封信组成，一封由张国强同学写给柯岩的信，他认为同学们嫉妒他获奖，因而疏远他，感到很寂寞，所以写信给柯岩老师讨教，希望得到柯岩老师的帮助。一封是柯岩的回信，她在信中通过合理的推断，分析了张国强失去朋友的原因，并结合自己的经历告诫国强：只有善于发现别人的长处，一点一滴地改正自己的缺点，才能拥有越来越多的好朋友；彼此知心交心，患难与共，才能飞快地进步。 5. 相关链接 作者简介：柯岩是当代诗人、作家，全国政协委员、中国作协主席团委员、中国诗歌学会副会长。1949年开始文学创作，从事多种文学形式的写作，已出版专著50余部。柯岩是她的笔名。 6. 作业指导 学写书信格式与写法 书信格式：称呼、正文、结尾、署名、日期 信封格式：地址、姓名等等。 例： 学会握