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记叙文时间
记叙文时间
时间都去哪儿了作文记叙文
篇一:时间都去哪儿了作文记叙文
站在四楼的走廊上,俯望着校园的每一个角落,不由得深思、回忆起来。微风迎面吹来,吹起一段段令人怀念的往事。六年前,我牵着妈妈的手来到这所学校报道。我东张西望着,这里对于我来说真的很新奇。绿茵茵的草丛,高大的树木,以及那一幅幅令人深思、激人前进的名言警句。
每当考试取得好成绩时,便迫不及待地向家飞奔而去。吃着妈妈奖励的糖,感觉连心都是甜的。那时没有理想,只知道考试考好了,老师、家长会夸奖,同学会羡慕。永远也不想考差,因为考差了家长会责骂。仅此而已。每天都期待着上学,这样就可以跟朋友一起玩了。那时的朋友,无论男女,一样玩得那么好。放学时,迫不及待地跑回家。每天晚上,喜欢坐在窗台前,天真地幻想着未来。好想好想长大,长大后就可以买很多自己喜欢的东西,就可以玩到很晚才回家。
六年就这样在嬉闹中过去了。现在,迎接我的是毕业考。这考试会将我们这群来自五湖四海的朋友们分离。现在考试,一定要考好的成绩,考差了便会很伤心,不为什么,只因为有着一颗争强好胜的心。现在也变得异常珍惜了,站在校园的每一个角落,都会仔细观望,好留恋、好喜欢。现在,变得宽容、大方了,不再跟人计较。好想好想让时间停留,这样,就不会离别朋友了。现在,我不想长大,真的不想长大!长大后,会有很多烦恼。既要顾及面子,又要懂得人情事故。
时间匆匆流逝,这一切的一切都将会成为过去。谁能告诉我,这六年的时间都去哪了?
篇二:时间都去哪儿了作文记叙文
“记忆中的小脚丫,肉嘟嘟的小嘴巴”——题记
“别哭,爸爸回来接你的。”伴着爸爸离别时的背影,哇哇哭声的我,这样迈进了幼儿园。
“爸爸,再见。”小学的我学会了独立,可以自己上学,早晨的道别只是一句再见。
“爸,这里还有一袋东西,明天报到记得提着”我收拾好上初中的行李,满头大汗瘫在沙发上,瞥一眼眼前的爸爸:
不知何时冒出的几根白发,何时添上的皱纹,何时忘剃的胡茬。岁月在父亲身上留下残忍的足迹。父亲的肩膀,还是那样宽阔。
“爸”
“怎么了?这么大了,还想家啊。到学校了,要听老师的话,要是有要用到钱的地方就用,这点钱你先拿着。”说着一手塞来钱,拍拍我的头,手搭在我的肩膀上,笑着望着我。
是啊,从小到大,我不缺钱花。上幼儿园时,父亲会给钱。上初中,即使我睡着了,睡醒后,枕头下总会有父亲放好的钱。
“不用了,爸,学校里没有用钱的地方,带钱去也花不了。”
“那你也带着,以防万一要用钱,听话。”
收拾行李时,总怕这样那样的东西漏在家,恨不得把整个家都搬到学校。现在看见父亲的背影,却恨自己,恨自己让父亲那么辛苦。“爸,这袋我来拿吧,我还拿得动,我帮你提。”说着结果父亲扛在身上的袋子。一步一步,走的那么艰难。父亲额头的汗水,好像是在谴责自己。
到班门口,我卸下父亲肩上扛的背上背的,那句再见却像噎了喉咙里,怎么也不忍心说出。只是看着眼前的父亲,沉默不语,泪水夺眶而出,抱住父亲,情绪像火山爆发的发泄,心里有再多再多的话,但现在,哭泣的我就像个幼稚的小孩,却不是失去糖果的悲伤可以比拟。也许,父亲的心中此时也是五味杂陈,但只是呆呆的站在原地,任我宣泄。不时地拍拍我的背,但却一句话也没说。
“好了好了,别哭了。”父亲拿纸巾擦掉我的泪水,又拍拍我的头,把我从怀里推开。“去班里吧,爸爸走了。”
“嗯,拜拜。”我擦掉脸上的泪水,抬起脚,在父亲的目光下,迈进了初中。
时间的脚步永不停下。
我在长大,你却在衰老。但,没关系,我会一直的爱着你。
篇二:初中语文记叙文阅读中应注意的几点
初中语文记叙文阅读中应注意的几点
【关键词】语文 记叙文 阅读
阅读教学是语文教学的一个重点内容,中考中的阅读题也是语文试卷占比重较大的一个部分。在这个部分中记叙文阅读是必考的内容,而且分值最多。就近几年中考来看,记叙文的阅读题难度在增加。
一、中考记叙文的阅读的命题规律:
(一)选文全部来源于课外,在题型设置上,以简答题为主,要求学生能够理解与表达,更加注重对学生综合性的语文素养的考察。
(二)注重语言分析,强调整体感悟。考察的内容多为对文中关键词语的含义与作用的品味分析。考察的形式多为简答题。
(三)强调阅读体验,尊重学生独特的感受。或联系实际谈阅读后的看法,或谈阅读后获得的启示。题型为问答题,设题方式为开放或半开放,着眼点在于对文章的整体感知。
二、对于记叙文的阅读,我们可以从以下几个方面入手:
(一)正确把握文章的主旨。只有领会了文章的主旨,才能在它的指导下回答其他问题,例如对关键语句的理解分析,对修辞的品味,环境描写的作用,标题中或文中反复出现的双关词语的理解,这些都要围绕文章的主题来解答。如果对文章主旨把握准
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