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学校卫生现场监测常见项目及方法 杭州市卫生局卫生监督所 应笑 常见项目 教室人均面积 课桌椅 黑板 教室采光 教室照明 教室微小气候 噪声 厕所 生活饮用水 学校食品卫生 传染病管理 教室人均面积 测量方法：教室面积/学生人数 卫生要求：中学≥1.12，小学≥1.10(GBJ99-86) 测量工具：激光测距仪、卷尺 激光测距仪的使用方法 工作原理：是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。 有计算面积、体积的功能 激光测距仪的使用方法 测量距离：先长按“ON/DI键开机，将仪器对准所要测量的目标再次按下ON/DI 键。 测量面积：开机后按下 键，显示屏显示 要测量的第一条边在显示屏上闪烁，经过对两条边的测量后，所测得的面积值显示在屏幕上。 测量体积：与测量面积的不同之处，按两下 键。 激光测距仪的使用方法 加减功能：在进行一次测量后，如要加上下一次测量值则按 键，要减则按 键，然后进行下一次测量。该过程可以按需求多次进行。 数据储存功能：按 键，将在屏幕上显示近19次的测量数据（最后测的显示在最上面）。用 键或 键来移至所需的储存值。 激光测距仪使用注意事项 测量基准边键的使用：改变基准边参照 安全问题： 不能直视激光束，或瞄准他人眼睛 存放时避免长期震动 课桌椅 教室内课桌椅是否是一人一席； 课桌椅高度的测量： 测量工具：激光测距仪、卷尺 学生身高与课桌椅分配符合评价表 黑板 测量指标：黑板尺寸、表面状况、黑板反射系数 黑板尺寸： 黑板高度：≧1000mm 黑板宽度：小学≧3600mm，中学≧4000mm 黑板下沿与讲台地面的垂直距离：小学(800-900mm)、中学(1000-1100mm) 表面状况：有无破损 黑板反射系数=反射照度/入射照度 ρ=Εf/ΕR 黑板反射系数的测量 测量点的选择：将黑板垂直分为4等份，取3条等分线的中点为测量点。 测量工具：照度计 黑板反射系数的测量 测量方法： 入射照度：将照度计接收器感光面朝上，紧贴置于被测点表面，待读数稳定测出入射照度。 反射照度：将接收器感光面对准原来位置，逐渐平移离开，待读数稳定后，读取反射照度。 黑板反射系数：取三个测定点反射系数的算术平均数。（ρ=(ρ1+ρ2+ρ3)/3） 黑板反射系数的测量 照度计 照度计 LUX/fc单位测量开关：转换测量单位 fc照度值=LUX照度值/10.76 “range”开关：选择照度范围：20,200,2000,20000 选择20000时，测量值=屏幕显示值×10 若屏幕显示“1. ”，则表示档位选择太低，应调高档位 照度计使用过程中的注意点： 1、先开电源、选档位再开光检测器镜头盖 2、结束使用先盖光检测器镜头盖再关电源 教室采光 测量指标：教室朝向、采光方向、采光系数、后墙反射系数、玻地比 教室朝向：南北朝向、东西朝向 采光方向：左侧采光、右侧采光、双侧采光 采光系数：（室内照度/室外照度）×100% 后墙反射系数：反射照度/入射照度 玻地比：玻璃透光面积/教室地面面积 采光系数的计算（GB/T18205） 采光系数=（室内照度/室外照度）×100% 室内照度：教室内光线最差的课桌面照度 室外照度：选择周围无遮挡的空地，避免直射阳光，在测量室内照度前后各测量一次，取两次的平均数。 实际得到的是该教室最小的采光系数，是平均采光系数的低估值。 较好地契合《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-78）中“教室课桌面上采光系数最低值不应低于1.5%”的规定。 采光系数的计算（GB/T5699） 区别点：多点测量、计算，取平均数。 平均采光系数（Cave） 采光系数的计算（GB/T5699） 测定点布局方式： 采光系数测量的注意点 测量室内照度时，应熄灭人工照明 照度测量应选在一天内照度较稳点的时段，一般为上午10时至下午2时 后墙反射系数 测量点的选择：将后墙分为左、中、右三个区域，左右测点应距离相邻墙面连接处10-20cm。 注意：应在实际暴露面测量，不揭除表面装饰物 教室照明 测量指标：课桌面平均照度、灯桌距、灯管垂直黑板、控照式灯具、黑板灯管 灯桌距：桌面到灯的垂直距离，1.7-1.9m 灯管垂直黑板：较好地避免眩光 控照式灯具：区别于裸灯，有灯罩 黑板灯管：一般设两组，使黑板垂直照度≥200LX，照度均匀度≥ 0.7。 课桌面平均照度 课