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我的成长历程(周洁萍)剖析
教师论坛:
尊敬的各位领导、各位同仁:
大家下午好!很感谢学校给我这个机会,在这里与大家交流自己的一些不成熟的感想,谈一点自己浅浅的体会和见解,不到之处,敬请指出。今天我教学论坛的题目是:我的教学成长纪事。
我的教学成长纪事
印度大诗人泰戈尔曾这样说道:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。” 教师的事业虽不是轰轰烈烈,但是一直润物细无声般的滋润着每一个心灵。怀抱着对教育事业的无限憧憬,我在1993年踏上了富有挑战性的教书育人之路。
成长的历程是艰辛的,成功的喜悦是甜蜜的。踏上教师这个岗位已经二十年有余,回顾在教坛走过的风风雨雨,酸甜苦辣皆有之,然而随着年龄的增长,越发觉得自己学识的浅薄与无知,所以说活到老,学到老是一个永恒的话题。
一、我的经历
我于1993年7月毕业于伊犁二师范,同年9月分配到霍城县三道河乡中学任教英语,在乡中待了六年,由于当时学校规模小,专业师资有限,教英语的都是半路出家,唯一科班出生的是我们的校长,身为领导,外事又比较繁忙,没有时间和我们研讨教学。可以说,在乡中的六年里,我的教学全靠自己慢慢摸索,没有实质性的大的提高;1999年9月调入霍城县四中,在县中的那些年是我教学成长的关键时期;2013年5月调入伊宁市第十九中学。
二、我的成长
我想说,作为一名教师一定要有敬业的精神,要有执著的精神。对学校安排的每一项工作一定要认真完成,因为那对你来说就是成长的机会,尤其是年轻人,要善于抓住每一个机会,在完成事情的过程中你都会有所收获的。记得2002年4月年学校安排我出一份期中试卷,当时大家都是手写出好卷,然后拿到打印室让打字员打。接到这一任务之后我就抱着资料到多媒体室出卷,当时的我只懂一些打字的基本知识,有时不小心触碰到哪个键,任务栏里的输入法不见了都不知道怎么搞,还记得出句型转换时,要对划线部分提问,就是搞不来,琢磨了一中午,才搞懂,又碰到选词填空时,要在横线上标数字 ( 1 ),可我弄的横线老是一分为二(__1__),于是就不停地琢磨。我三天中午没有回家,被锁在教学楼里出卷,不会操作的技能等上班之后微机老师来了再请教。就这样,我用智能ABC打出了人生第一份电子版试卷,试卷出错率较低,出卷质量也得到了教务处的好评。从这份试卷开始,我学会了文档的排版,页面设置,怎样插入特殊字符,段落如何设置等等,之后再写文稿之类的论文也都可以自己打了,现在想想虽然我辛苦了几天,但我学到了一项技能,这是终身受益的。
我的课件制作也是在那时学的, 2000年左右,家里还很少有电脑,电脑知识还没有普及,那时的人们除了微机老师,基本上不会操作电脑,有些连开机关机都不会,也不敢乱动电脑,怕一动就搞坏了。老师也不兴用课件上课,只是在公开课不得已的时候用一用,而且做课件还得求人,求微机老师,那时候也没有联网,做课件的素材都是拷贝别人的素材库光盘,而素材库也是关系好的才给你拷贝。所以那时候学电脑对我来说真是一个挑战。记得有一次,为了做一节公开课的课件,我在多媒体室弄了好几宿,尤其是对答案的设置不会弄,最后还是靠微机老师的帮忙搞定,现在想想就是利用幻灯片中的动画效果,可当时觉得真的不懂,好难。就这样,自己没事的时候,就把电脑的图标一个一个点击,看看它的功能,再反复操作学习,一直摸索到了今天。记得2005年要在全校上一节主题班会,在做课件的时候,我想把标题弄成动画效果,可是弄了半天字就是动不了,碰巧班里有个学生会弄,我就让她教我,记得当时是用“爱狗狗吧”做的动画效果,之后做起来便得心应手。我想我的电脑水平当时与同龄人相比,还是稍稍够用的,记得一个80后老师调入我校,当时学校安排我们两个班一起搞个全县的主题班会,我们一起做课件,好多电脑知识我都会操作,有些还比她会用,她当时就说,周老师,你可以啊!我听了心里喜滋滋的。也因此参加县级,州级,自治区级教学软件大赛获得了比较优异的成绩。(2008年3月,参加新疆第二届“互联星空杯”教学课件大赛中荣获优秀奖;2010年10月参加教学软件比赛荣获州级一等奖。)
狄更斯说过“机遇只青睐那些有准备的人, 机会不会上门来找,只有人去找机会。”2014年4月学校派我到乌市观摩学习,学完之后,要在县里讲一节观摩课,为了讲好这节课,我与同组的人一起设计教学环节,从如何导课,到教材内容的取舍,到pairwork怎么操练,到总结到情感的升华,都一遍遍研讨,操练对话时从整体到个体再回归整体,整体操练时,从全部学生到男生,女生,再到小组,一遍遍的反复练习,包括肢体语言,指令性语言,过渡性语言等等。记得当时磨课叫学生回答问题时,我用手指指向学生叫他回答,县教研室的曾丽丽老师毫不客气地指出:用手指学生是很不礼貌的,并给我示范了正确的“please”手势,一直沿用至今。在教
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