BBG2016高考语文江苏专用二轮增分策略配套课件—第1章学案1.ppt

* 2．议论性文段 议论性文段语境的把握，首先要把文段中观点与材料两部分区分开，理清段内层次关系；其次是注意前后句子间的并列、因果、转折、假设关系；最后要把握住句子内部的事理逻辑。 例　阅读下面的文段，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2014年高考湖南卷节选) 　　太古之人，或巢于木，或处于穴。木处而颠，土处而病也。(3分)圣人为屋以居，冀免乎二者之患而已矣，初未尝有后世华侈之饰也。孟祥读书学古，结茅为屋，不事华侈，其古者与？ (选自明代杜琼《雪屋记》) 解析　本题3分，“木”“土”的活用1分，“颠”1分，大意1分。得分点“颠”是难点所在，学生可能会误译为“癫狂”“颠簸”，而正解当为“跌落”。依据前文“巢于木”的提示，这“木处”便是在树上住，既是在高处，就有跌落下来的危险。学生译为“癫狂”可能是由“病”推测出来的，但这不符合事理逻辑，“住在高处”与“人精神疯癫”无法建立因果联系。 学生译为“颠簸”或是“摇晃”，与“在树上住”有一点点联系，但依然不合理，因为“圣人为屋以居，冀免乎二者之患而已矣”，这句中的“患”是“灾祸”的意思，“颠簸”不足以成为“灾祸”，“跌落”才是让人们害怕的事。全句应翻译为：在树上居住会跌落，在洞穴里居住会生病。 边练边悟4 阅读下面的文段，翻译文中画线的句子。 臣亦闻古之善观人国者，如良医之切脉，知其受病之处而逆其必殒之期，初不为肥瘦而易其智。官渡之师，袁绍未遂弱也，曹操见之以为终且自毙者，以嫡庶不定而知之也。咸阳之都，会稽之游，秦尚自强也，高祖见之以为当如是矣，项籍见之以为可取而代 之者，以民怨已深而知之。盖国之亡，未有如民怨、嫡庶不定之酷，虏今并有之，欲不亡何待！臣故曰“形与势异”。惟陛下实深察之。 (选自《美芹十论》) 译文： 国家灭亡时，一般没有像百姓心怀不满、没有确定嫡子还是庶子接班这样残酷的，但是敌人现在这两种情况都有，想不灭亡还等待什么时候！　 参考译文 我又听说古时候善于观察别人国家的人，就像优秀的医生切脉一样，知道病人生病之处并且能预料到他死亡的日期，一点也不因为这病人的胖或瘦就改变了自己的诊断。官渡之战时，袁绍的军队并没有立即减弱，曹操见了袁绍，认为袁绍最终一定会自取灭亡，是从袁绍还未确定嫡子还是庶子接班的问题上看出来的。秦始皇 在咸阳建都，到会稽游玩，那时秦王朝还很强大，可是刘邦见了就认为今后自己也应当像这样，项籍见了就认为自己可以取而代之，这是从当时百姓心怀不满已深的现象中看出来的。国家灭亡时，一般没有像百姓心怀不满、没有确定嫡子还是庶子接班这样残酷的，但是敌人现在这两种情况都有，想不灭亡还等待什么时候！所以我说“形与势不同”。希望陛下实实在在地仔细考虑这件事。 (二)关注句子结构 关注句子结构即要关注句子内部词语的搭配，以辨明词性或活用的情况。如果上下文语境中有对称结构，也需要重视和关注，它能帮助我们辨明词性或推断词义。 1．句内搭配 例　阅读下面的文段，把文中画线的句子翻译成现代汉语。(2014年高考辽宁卷节选) 承、楚间有樊梁、新开、白马三湖，贼张敌万[注]窟穴其间，立绝不与通，故楚粮道愈梗。(5分) (选自《宋史·赵立传》) 注　张敌万：盗贼首领。 解析　本题5分，“窟穴”1分，“通”1分，“梗”1分，大意2分。要落实得分点“窟穴”，需关注句内词语搭配。“贼张敌万窟穴其间”一句中没有动词，该句句式上既然不是判断句，就必然要有一个词活用为谓语动词。“贼张敌万”适合作主语；“其间”是方位词，常作状语；名词“窟穴”便承担起动词的职责，译为“建造巢穴”；“其间”前需相应地补充介词“于”，介宾结构作后置状语修饰“窟穴”。全句应翻译为：盗贼张敌万在这中间建造巢穴，赵立坚决不跟他往来，所以楚州运粮的道路更加阻塞。 2．句间对称 例　阅读下面的文段，把文中画线的句子翻译成现代汉语。 世之称者，曰谨厚、曰廉静、曰退让。三者名之至美者也，而不知此乡曲之行，非所谓大人者也。大人之职，在于经国家，安社稷，有刚毅大节，为人主畏惮；有深谋远识，为天下长计；合则留，不合以义去。身之便安，不暇计也；世之指摘，不敢逃也。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　 (选自《名实说》) 解析　本题3分，“身”1分，“指摘”1分，大意1分。“指摘”这一动词沿用至今，比较容易翻译；“世”也相应地译为能实施批评行为的“世人”。而得分点“身”容易被误译为“身体”，这是对句间对称关注不够。“身之便安”和“世之指摘”对