3、植物妈妈有办法详解.ppt

课后作业： 收集一些植物传播种子的方法。 旅行 蒲公英 降落伞 娃娃 山洼 纷纷 苍耳 带刺 铠甲 乘着 豌豆 豆荚 啪的一声 炸开 蹦蹦跳跳 相信 观察 知识 夸 一 夸 返回 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能走到田野、山洼。 表 返回 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 表 返回 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 目录 　　粗心的小朋友得（ ）不到知识。 　　孩子长大了，得（ ）离开自己的妈妈。 　　蒲公英的种子找到了新家，看，它们长得（ ）多好啊！ 许许多多 高高兴兴 进进出出 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 植物妈妈的办法/很多/很多， 不信你就仔仔细细地观察， 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 ——的小朋友能得到它。 细心 * * * * * 旅行的方式？ 蒲公英 向日葵 第一课时 1、自由朗读课文，要求：画出课文的生字，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 2、同桌互相读读，说说自己读懂了什么。 自主、合作，朗读课文 1、借助拼音，读准生字。用自己的方法 记住字形，并能口头组词。 2、同桌以接龙形式轮读。 3、小组合作，小组长检查评价。 自主、合作，学习生字词 lǚ jiàng wá zhà fēn cāng 旅 降 娃 炸 纷 苍 pā pú wā bèng chá shí 啪 蒲 洼 蹦 察 识 蒲公英 降落伞 翅膀 四海为家 苍耳 准备 纷纷出发 旅行 铠甲 仔细观察 山洼 豆荚 许许多多 知识 告别 我 会 写 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 yǐ jiǎ dòu shí fēn jīng rú hǎo wá wā 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为[wéi]家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。 3 植物妈妈有办法 1 2 苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子们穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。 豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。 3 植物妈妈有办法 3 4 3 植物妈妈有办法 植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔仔细细地观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 5 我的积累： 喜从天降 五彩缤纷 议论纷纷 苍白无力 白发苍苍 活蹦乱跳 欢蹦乱跳 察言观色 明察秋毫 明察暗访 见多识广 似曾相识 第二课时 已 甲 豆 识 纷 经 如 好 娃 洼 我的收集 柳树的柳絮随风飘荡，飘到哪里就在哪里安家。 我的收集 樱桃、野葡萄它们请小鸟来帮忙，小鸟吃了果肉后，果核随粪便排出体外，排到哪里就在哪里生长。 我的收集 “婆婆针”请动物帮忙，它们贴在动物身上，动物到哪，它们就在哪安家 我的收集 “凤仙花”只要太阳一晒，种子们就蹦跳着四处为家 1、自主读课文。 要求：用自己喜欢的符号画出课文介绍的植物名称及传播种子的方法。 2、小组合作朗读第二到四节，讨论交流：植物传播种子的方法，完成表格。 自主合作，朗读理解。 使孩子四海为家的办法 植物妈妈 孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为[wéi]家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的什么办法？ 植物要旅行靠的什么办法？ 5 蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要微风轻轻一吹， 孩子们就乘着风纷纷出发。