拼音教学应注意的问题剖析.ppt

幼儿园与小学汉语拼音教学有什么不同？ 1、教材。系统的汉语拼音学习还是在小学完成的，因此我们的汉语拼音教学必须向小学看齐，不能自成一套。但又不能用小学的《语文》课本，应该根据幼儿园的特点，另编简易的教材。 2、教学方法，不能只限于在课堂呆板的教与学，应该 遵循幼儿身心发展的特点，“以图为主，以拼读为主， 以再认为主”，在游戏中学，做到轻松愉快，生动活泼。 一、声母辨证（认读及书写规范） b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w  二、韵母表（认读及书写规范）  单韵母：a o e i u ü 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er 前鼻韵母：an en in un ün 鼻韵母：ang eng ing ong  三、整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 四、调号 调号歌 一声平 二声扬 三声拐弯 四声降 标调规则 有a 找 a，没 a找o e ，i u 并排标后边 五、拼读法 二拼法 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 三拼法 声轻介短韵母响，三音连读很顺当。 六、拼音课的教学过程 1、复习 3-5分钟 2、新授 20分钟左右 看图提出新授内容 指导发音 指导学习拼读 指导书写 注意：一节课只能教学一两个字母等。 3、巩固 10分钟左右 注意：抓重点、难点，形式活泼，调动积极性。 认识“四线三格”： 上格 中格 下格 第一线 第二线 第三线 第四线 认识部件名称 左半圆 右半圆 左弯竖 右弯竖 竖左弯 竖右弯 左斜 ／ 右斜 ＼ 左斜右斜 ＜ 斜上斜下 ∨ 七、书写规则 四线三格记心间，拼音字母住里边。 声调、圆点写上格，胳膊长了住上格， 尾巴长了住下格，其它部分在中格。 中格一定要饱满，上格、下格空一点儿， 书写规则记心间，拼音才能写规范。 八、教学注意问题 1、多读少写 2、多教方法少机械拼读 3、板书规范、正确、美观 4、力求教学生动活泼，教学游戏化。 5、与阅读相结合（拼音读物），事半功倍。