[中学联盟]河南省中牟县第二高级中学高中政治人教版必修四7-2用联系的观点看问题课件(共28张PPT)摘要.ppt

青藏铁路被世界称之为与长城相媲美的伟大工程，不仅仅是因为它的长度与技术的先进，而且它是一条人和自然和谐的天路，青藏铁路沿线的冻土、植被、湿地、自然景观、江河水质等都得到了有效地保护。由此可见 ①人为事物的联系是主观的 ②意识具有能动作用，人们可以创造一切 事物的联系 ③在实践中要坚持用联系的观点看问题 ④实现系统优化，要着眼于事物的整体性 A．①② B．③④ C．①②④ D．②③④ 课堂练习 5、俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是( ) A、普遍性寓于特殊性之中。 B、局部的性质和意义的体现离不开整体。 C、既要统观全局，又要照顾局部。 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移。 * 复习提问 1、什么是联系 2、联系的特点及对应的方法论 用联系的观点看问题 盲人摸象 坐井观天 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里? 探究与共享 凡事不能只看局部，要从整体着眼。 坚持整体和部分的统一 相 互 联 系 区别 内涵不同 地位作用不同 相互依赖 相互影响 可相转化 整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。 A整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；B 部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。 ①整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分 ②部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 ③在一定条件下可相互转化 １、整体与部分的辩证关系 （学校/高二/一班/各位同学） ◆人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 ◆学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) ◆水分子中的氢原子、氧原子 ◆人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期 生活中的整体与部分 ◆太阳系及其发展的全过程是一个整体。对太阳系这个整体来说，地球、月球等是部分。 愚人捕麻雀 古代有人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。 于是，他回家后，用一截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。 别人感到奇怪，他说：“去捕雀呀！反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。 单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？这说明了什么哲理？ 整体具有部分所没有的功能，部分离不开整体， 部分服从和服务于整体。 “一着不慎，全盘皆输。” 部分 整体 制约 部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用。 没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明　　 A、整体和部分相互区别　　 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用　 C、整体性能决定部分性能　 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。 “国兴则家昌,国破则家亡。” 整体 部分 影响 整体性能状态及其变化会影响到部分的性能状态及其变化； 《庸医治驼》 　据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便，举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，再在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：我只管驼背能直，管你生死乎？ 寓言故事： ２、整体和部分关系原理的方法论要求 1）要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标； 哲学思考：这位医生犯了什么错误？对我们有什么启示？ ◆班集体也离不开每一个学生，没有每位学生 的努力，班级也不会有提高 重视部分的作用，搞好局部… ◆每位学生的成功都离不开整个集体，都离不开 同学之间的互帮互助 树立全局观念，立足整体… ２）重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。 ◆画龙点睛； ◆一着不慎、满盘皆输； ◆牵一发而动全身。 下列成语或俗语体现了什么哲理及方法论要求？ 假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成，其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量，首先必须加高最低的那块木板。这说明：一个木桶由许多木木板组成，木桶的容积取决于最短的那块木板。这个事实说明 A、联系是普遍的、客观的　　 B、木板的长短和木桶的容积 是因果联系　　 C、重视部分的作用　 D、树立全局观念，立足整体 P58探究（七） 1）树立全局观念，立足整体，寻求最优目标 整体处于统率的决定地位.整体具有部分所不具备的功能.整体的功能、状态及变化会影响部分 依据 ※整体和部分关系原理的方法