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记叙文闯关 闯关游戏 “耶！35分，3块5毛钱，我发了！可怜的英语老师要破产咯！” 因为喜欢英语，所以我报了一个英语班，英语班的人只有六七个，却比十几个，二十几个人的班热闹多了。 “咳咳。”老师要发话了：“同学们，老师有一个计划，你们听听。从下节课开始我们以积分形式上课，背过一篇课文家10分，听写错5个，包含五个加分，全对加10分，回答问题按精彩程度加分，最高加3分。到最后算总分，一分一角钱，老师给你们钱，如果负分，也是一分一角钱，但是你们给我钱。你们看怎么样？”我们听了之后议论纷纷，意见不同意。经过长时间的商议，我们纷纷双手加双脚同意。“那么大家都回家好好写作业，从下节课开始计算。” 回到家我十分兴奋，脑海里浮现出大把大把的“￥”。为了自己，我坐在桌前，开始准备训练大考验。第一关是单词、词组2+1+1，就是两遍抄写，一遍汉语，一遍听写。要求是不仅要在规定时间内完成，还要书写好，不出错，才可过关。3分钟，2分钟??完成。第一关顺利通过。背课文是训练大考验的第二关，要求是在规定时间内背过，检查一遍要在一分半之内背完。时间到，我倒背如流，用时45秒。第二关通过。第三关的预习，要求是背下一课的汉语，查不会的单词，生词表中的生词划分音节??在15分钟是完成预习。通关，在家里的训练大考验顺利完成。 今天，我来到教室里信心满满。开始上课啦，今天是终极考验，第一关——背课文，时间1分30秒，满分10分，“Sophie，到你了。” 听到口令后我不但流利地背了下来，而且语音语调耶十分不错。第一关我破例获得了15分。第二关——听写听写可是我的长项，一切顺利，正确无误，第二关10分顺利拿到。到了第三关，我连答5个2分题，获得了最后的10分。 这节课。我是最大的赢家，耶！ 篇二：记叙文过关测试学案新答案 记叙文过关测试学案答案 一、19．“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助 1 号床病友的事情；因为“络腮胡 子”既帮助了身处困境的人，又使被帮助的人得到尊重，所以说他的善举是“最 美”的。 20．示例：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“像是 刚从油锅里浸过一般”，用夸张的修辞手法，突出（强调）“络腮胡子”脸面油腻的特点。 画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。 21．（1）女人因接受别人的施舍而感到不好意思。 （2）“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。 22．给人以真实可信之感。 23．示例一：选文运用了欲扬先抑的写法，先写“络腮胡子”的粗俗，后写他的善举。这 样写使文章内容更有波澜，使人物形象 更加鲜明。 示例二：选文运用了对比的写法，如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。（“我” 的施舍与“络腮胡子”的善举对比；“络腮胡子”的大大咧咧与 1 号床母子的 安安静静对比。等等）对比手法的运用，突出了人物形象和文章主题。24．略 二、18.因为有了温丝菜特的陪伴，珍妮芙太太不再感到孤单，心情特别舒畅。 19.自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。 20.（1）运用拟人（或贬词褒用），生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现了温丝菜特听到珍妮芙太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。 21.交代了珍妮芙太太劝说医生改变手术方案的经过和遭遇不幸的情况；使文章内容丰富，情节起伏，突出了主题思想，增强了感染力。 22.示例：站在领奖台上，我感动十分荣幸！在这里，我要感谢已经去世的珍妮芙太太！没有她无私的关爱和帮助，就没有我今天的荣耀，我将永远怀念她！ 三、19、“我”因喝醉酒，害怕母亲责罚，故意胡闹，装作鬼神附身。 20、“我”随母舅到三门亭里跪拜谢神还愿。 21、他是一个不迷信鬼神，顽皮、机智的孩子。 22、平时质朴，自然流畅，有真情实感。 23、示例一：“我”为什么直到27岁时才敢对母亲说出实情？ 因为我对母亲怀有敬畏之心。 示例二：怎样理解文章结尾“母亲也笑了”的含意？ 母亲的笑表明母亲对我当年顽皮淘气行为的理解，同时也表现了母亲的慈爱。 四、15分19.（3分）胆怯怀疑 怀疑动摇 平静释然 20.（3分）这里是指搬弄是非、给“我”造成心灵伤害的人，但也是可以原谅的人。 21.（3分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。 22.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。 示例二：雪慢慢小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一丝淡淡的花香。 23.世上常有误解和诽谤，充满阳光的心灵能够宽恕和融化它。 五、（1