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都江堰开幕式 《都江堰》导学设计 沙坪坝实验中学 李天华 （人教版选修教材《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第三单元） 学习目标：1、学习《都江堰》课文，概括内容。 2、学习对比手法。 3、运用对比，进行写作。 学习重点：1、学习对比手法。 2、运用对比，进行写作。 学习难点：运用对比，进行写作。 导学设计理念： 这个单元的主题是“一粒沙里见世界”，也即以小见大，以小的内容展示大的意境。通过《都江堰》的学习，让学生真正领悟对比妙处，运用对比更好地表达。 导学手段：采用多媒体辅助教学，创设情境，让学生在浓郁的好奇激动氛围中感受作品，激情学习，主动探究，提升能力。 组织形式：1、创设情境，学生自读，初步体会文章内容。 2、设置问题并讨论，在师生，生生的思维碰撞中 加深对文章对比手法的感悟和认识。 3、学生联系自身，强化对文章中所蕴含的感情的教育功能，达成情感、态度、价值观 的目标。 教学课时：1课时 学习步骤： 一、问题导入 世界七大奇迹分别是哪七大奇迹？（教师引入资料：多种说法。二零零一年，由“新七大奇迹”基金会（由法国人贝尔纳·韦伯创办，成立于2001年）发起新七大奇迹网上选举。由当中二百多个世界的景点中选出七十七个较优的景点，供网民投票，现今已筛选出最后二十一个景点，活动已经于二零零七年七月七日终止，并且在七月八日凌晨在葡萄牙首都里斯本揭晓，中国长城、约旦佩特拉古城、巴西基督像、印加马丘遗址、奇琴伊查库库尔坎金字塔、古罗马斗兽场、泰姬陵成为世界“新七大奇迹”。） 其中，中国的万里长城位居首位。但是余秋雨认为中国历史上最激动人心的工程不是长城，而是都江堰。 自然而然导入课文余秋雨《都江堰》 （播放视频资料《都江堰水利工程》激发学生学习兴趣） 二、自主学习 1、阅读全文，概括各部分内容。 三、小组学习 2、细读第一部分，完成下面表格内容。 速读课文，找出课文其它地方的对比运用，体会表达效果。 引入助学资料： 夜色下的广州，华灯初上，交相辉映，璀璨耀眼的灯火闪亮了一座城市最清澈的眼眸！ 夜色下的广州，楼宇林立，相互映衬，高高耸立的楼群，绚烂了一座城市最自然的表情！ 夜色下的广州，珠水如镜，穿城而过，奔流入海的江水打开了一座城市最包容的胸怀！ 夜色下的广州，大桥跨江，沟通两岸，坚实稳重的桥身，挺拔了一座城市最坚硬的脊梁！ ——2010年《广州亚运会开幕式解说词》（朱军、董卿版） 我们今天将用5个时间的维度去关注这个开幕式。第一个是2000年，广州这座城市的建城历史是2224年，它将怎样浓缩在这个开幕式里面？第二个是200年，今天是在室外举办的开幕式，承载这个室外舞台的是海心沙岛，它是被珠江水冲积200年形成的。第三个时间是20年，中国人的记忆当中，从1990年的北京亚运会到2010年的广州亚运会，走过了20年的道路，这20年我们在变，中国在变。第四个是2年，从2008年的北京奥运会到2010年的广州亚运会，总导演就是当初北京奥运会的副总导演。开幕式会带来什么样的创意？最后一个时间段是2个多小时，那就是8点将要开始的开幕式了。 ——2010年《广州亚运会开幕式解说词》（白岩松版） （问题：两种版本你更喜欢哪种？为什么？两段文字有什么不同？写作角度有何区别？学生自由讨论） 教师点拨： 针对同一对象，角度不同，写出的文字呈现出截然不同的效果。写作，角度特别重要。（董卿版是站在高空，俯瞰广州，从空间的角度来关注；白岩松版则是坐在电视机前平视广州，从时间的维度来关注） 对比的绝妙运用：（拓展） 鸟是树的花朵。树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一鸟再造了冬天的生机。 ——吴忌《鸟是树的花朵》 教师点拨： （想象、对比的加盟，让文字极具艺术的张力。） 晚岁登门最不才，萧萧华发映金罍。 不堪丞相延东阁，闲伴诸儒老曲台。 佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来。 暮归冲雨寒无睡，自把新诗百遍开。 ——苏洵《九日和韩魏公》 （颈联“佳节久从愁里过，壮心偶傍醉中来”在对比手法的运用上有何妙处？请简要赏析。） 教师点拨： （妙在用三层对比强化了诗人忧愁之深和潜藏于胸的壮心未绝。佳节时不喜反忧，壮志在现实中的落空与在醉酒豪言中的显现，“久”与“偶”在时间上一长一短，：三层对比，层层递进，准确地表现了作者的内心世界。） 四、运用提升 3、选取多个角度，运用对比手法，抒写重庆，抒发你对他的赞美之情。（不少于200字） （视频播放重庆风光图片，点燃学生对重庆的热爱激情） 篇二：2014中国成都道教文化节金秋庆典 四川成都是中国道教文化的重要发源地，拥有浓厚的道教文化底蕴，青城山、都江堰二王庙、