莫海鵬11报关物流基础课程标准.docVIP

课程编码 制订人 制订日期 修订人 修订日期 审定组（人） 审定日期 莫海鹏 《物流基础》课程标准 课程基本信息 课程名称：物流基础 课程性质：专业必修课 课程类型：理论＋实践课 适用专业：报关与国际货运 学分：3 总学时：48（理论学时数：30，实践学时数：18） 考核方式：考试 课程定位 《物流基础》是类专业群的一门，是学好其他专业课程的基础和前提，起着非常重要的不可替代的作用。其基本任务是通过本课程是专业课程体系中的入门课程，具有强的性。本课程1．知识目标 (1)掌握 (2)掌握(3)掌握(4)掌握第三方物流的含义及业务流程 (5)了解(6)了解 (7)了解2．职业技能目标 (1)能规范工作； (2)能 (3)能理解并严格执行制度； (4)能； (5)能： (6)能适应具体岗位工作； ()能终身学习以胜任变化环境下的工作。3．职业素质养成目标 (1)爱岗敬业、诚实守信、客观公正的职业道德； (2)坚持准则、廉洁自律、严谨规范的法律意识； (3)分工明确、职责明晰、协同高效的岗位意识； (4)勤学思辨、参与决策、服务领导的管理意识；(5)理论扎实、实务熟练、精益求精的职业技能。4．职业技能证书考核要求 专业学生修完本课程后通过考试。本课程从新的设计理念出发，将抛弃以往的以理论教学为主的授课方式，采用教学法： 模 块 名 称 课程内容 重点 学时 物流概述 一 物流概述 二、 物二、物流管理的内容和范围 三、 物流与社会经济 四、 现代物流业 物流与物流管理的基本概念；现代物流的特征 物流系统 一、 物流系统概述 二、 物流系统分析 三、 推进物流系统化的方法 物流系统定义，特征，要素，物流系统总目标及权衡对象 4 物流活动概述及其合理化管理 一、 物流活动概述 二、 运 输 三、 保管储存 四、 装卸搬运 五、 包 装 六、 流通加工 物流中心要素运输和存储（保管）的内容、特点及其注意事项；合理化运输原则；储存保管合理化的实施要点；配送的合理化原则 配送与配送中心 一、 配 送 二、 配送中心 三、 配送中心内作业系统化要点 四、 共同配送 运输的基本原则，运输作业的关键因素，各种运输方式的比较，承运人的分类等 5 物流信息系统 一、 物流信息系统概述 二、 物流信息技术 三、 电子商务与物流系统 物流信息技术的应用 一、 库存的类型与功能 二、 库存管理的任务及评价指标 三、 库存管理的技法 库存的作用、库存的逆作用、库存的分类、库存管理的总目标、库存管理的目的；影响库存管理的主要成本种类、库存持有成本的种类、缺货成本、库存价值的记录方法 4 供应链管理 一、 供应链管理 二、 供应链物流管理 供应链管理的绩效评估和激励机制；供应链物流管理的特点和目标。 一、 物流成本 二、 企业物流成本计算 三、 物流成本管理与控制 四、 物流成本计算的新方法——物流ABC 物流成本构成；企业物流成本的分类，物流成本的分类方法 4 物流标准化管理 一、 物流标准化概念及意义 二、 物流标准化的内容 三、 包装标准 物流标准化的内容；物流标准化的内容，物流标准化的形式，物流绩效评估的评价方法。 5 物流管理组织 一、 物流管理组织的发展 二、 物流管理组织的类型 物流管理组织特点 4 合 计 48 2、活动设计模块 模块名称 教学内容及要求 活动设计 物流理论基础 1.企业物流管理的含义、内容 2.物流产生的根源和背景 3.现代物流的主要特征 4.传统物流与现代物流的区别 5.物流的基本职能 案例分析：日本物流配送的特点 1.物流的价值及作用 2.我国物流业的发展及物流就业市场 3.物流的基本分类 案例分析：联邦快递 运输 1.运输的基本含义及要素 案例分析 1.运输自营与外包比较 2.自运与外包的定量分析 案例分析：三种不同的物流运输模式 定量分析练习题 1.设备配置与更新策略 2.职能运输系统 案例分析 仓储 仓储管理含义及要素 案例分析 仓库业务管理 搬运与包装 搬运技术及合理化问题 搬运案例分析 包装技术及合理化问题 包装案例分析 配送 1.配送概念和功能与作用 2.配送的服务方式 绘制联华生鲜配送中心的作业流程图 配送作用流程概述. 流通加工 流通加工含义及要素 7-11案例分析 流通加工应注意的问题 物流信息管理 物流信息管理系统 德邦物流案例分析 物流管理技术及应用 供应链管理 供应链管理的概念及构建 案例分析 供应链合作伙伴关系