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菊花花瓣的組织培养
菊花花瓣的组织培养
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生命科学与化学学院
生物技术试验班
20080403801005 壳壳来了
指导老师:
2010年9月13日至11月19日
目 录
摘要………………………………………………………………….. 4
关键词……………………………………………………………….. 4
前言………………………………………………………………….. 4
§1 实验材料………………………………………………………… 5
实验材料………………………………………………………... 5
§2 菊花外植体的制备........................................................................ 5
2.1 药品……………………………………………………………... 5
2.2 物品器材………………………………………………………... 6
2.3 方法……………………………………………………………... 7
2.3.1 MS培养基的配制………………………………………… 7
2.3.2灭菌………………………………………………………... 7
2.3.3加激素和外植体的消毒…………………………………... 7
2.3.4菊花花瓣接种……………………………………………... 7
2.3.5培养………………………………………………………... 7
2.4后续……………………………………………………………… 7
§3.菊花的分化培养…………………………………………………. 7
3.1试剂……………………………………………………………… 8
3.2灭菌的物品……………………………………………………… 8
3.3方法……………………………………………………………… 8
3.3.1 MS培养基的配制………………………………………… 8
3.3.2加激素和分化……………………………………………... 8
3.3.3培养………………………………………………………... 8
3.4后续……………………………………………………………… 8
§4.菊花的生根培养…………………………………………………. 8
4.1试剂…………………………………………………………….... 8
4.2灭菌物品………………………………………………………… 8
4.3方法……………………………………………………………… 8
4.3.1 MS培养基的配制………………………………………… 8
4.3.2加激素和分化……………………………………………... 8
4.3.3培养……………………………………………………....... 8
4.4后续……………………………………………………………… 8
§5结果与讨论………………………………………………………. 8
§6实验建议…………………………………………………………. 11
主要参考文献……………………………………………………….. 12
摘要: 述菊花花瓣组织培养的备件、生长与分化情况及意义。
关键词: 无菌操作、菊花、花瓣、组织培养。
前言： 植物组织培养（tissue culture）是二十世纪初兴起的一项高新生物技术，至今已经有一百多年的历史，如今已成为了生物领域里面十分活跃的技术。植物组织培养开始走上工厂化和商业化始于20世纪六十年代，得利于花粉小孢子培养和原生质体培养的成功。和植物组织培养的历史相比，中国的在这方面的研究起步算是比较早的，在二十世纪四十年代在这方面就有所研究，但是大范围的发展起来还是始于二十世纪七十年代的花药培养。
植物组织培养的概念 是指在人工控制的条件下，将植物体的任何一部分，或器官、或组织，或细胞，进行离体培养，使之发育形成完整的植物体。所谓人工控制的条件，即营养条件和环境条件；植物体的任伺一部分是指根、茎、叶、花、果以及它们的组织切片和细胞。它的优越性在于：可以在不受其他部分干扰的情况下研究被培养部分的生长和分化规律。特点是：取材少，培养材料经济；人为控制培养条件，不受自然条件影响；生长周期短，繁殖率高；管理方便，利于自动化控制。
植物组织培养的理论基础 是植物细胞的全能性（totipotency）。一个生活的植物细胞，只要有完整的膜系统和细胞核，它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础，在一个适当的条件下可以通过分裂、分化再生成完整植株，这就是所谓的细胞全能性。
植物组织培养的基本方法 是材料选择、培养基配置、接种与培养和最后的小苗移栽。
植物组织培养的应用 1、植物离
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