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【政风行风民主评议表】2013年度效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作总结 温集初中2013年度效能风暴行动民主评议机关作风 和政风行风工作总结 深入开展教育系统政风行风评议工作是进一步优化教育环境,推进教育事业健康发展，努力办好人民满意教育的重要举措。我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻麦积区教育系统学校行风作风建设，进一步提升干部素质，提高效能，优化教育教学环境，树立教育形象、办人民满意的教育为目的，以规范收费行为，加强师德教育为重点，坚持效能优先、标本兼治、综合治理、边评边改、评议结合、公开公正的原则，有组织、有重点、分步骤，规范管理，依法治教，切实开展了2013年效能风暴行动民主评议机关作风和政风行风工作，树立起学校新的形象。现就我校该项工作开展情况汇报如下： 一、 健全机构、领导重视、职责明确。 民主评议机关作风和政风工作涉及到学校工作的方方面面，涉及到每一位教师。离开了广大教职工的积极参与，评议工作就难以落到实处。为此，我校重点抓好以下工作。 1、召开动员大会，拉开序幕。在民主评议机关作用和政风行风工作准备阶段，校长亲自组织召开动员大会，使全体教师明确开展此项工作的重要意义、具体内容和要求，理解良好的行风是由每一个教师的努力和形象汇集而成的，增强了全体教师加强行风建设的紧迫感。组织教师学习，突出重点。学习是为了进一步统一思想，是为了 有的放矢地做好工作。基于这种认识，领导小组认真组织全体老师学习了上级有关文件精神，并将我校讨论制订的《麦积区温集初中2013年度效能风暴行动民主评议政风行风工作实施方案》，让每位教师发表意见和建议，鼓励大家献计献策，形成人人参与的良好氛围。按照麦积区教体局的统一部署，我校把民主评议机关作(来自:www.zaidian.cOm 在 点 网)风和政风建设放在学校工作的重要议事日程上，不断挖掘、研究、分析学校中行风民主评议政风行风中存在的问题，协调解决学校工作中出现的困难和问题。 2、建立健全学校民主评议政风行风工作领导机制，学校成立了以校长为组长、副校长、工会主席为副组长、其他行政人员为组员的行风评议领导小组，具体负责落实民主评议行风工作安排、组织协调和监督检查；将行风建设列入学校工作日程，班子成员明确分工，责任到人。 3、加强学校政风行风建设，联系实际制订了详细的工作计划、行评方案和确实可行、有效的措施，使行风建设与行政、业务工作有机结合，要求班子成员率先垂范，牢固树立责任意识、服务意识、质量意识和安全意识。 4、做好学校民主评议政风行风监督员的聘任工作，配合行评代表开展工作，努力改进工作作风，提高工作效率，提升教育教学的质量，营造安全、文明、和谐的教育环境。 5、以校园信息网为平台及时反映本单