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【第一书记工作计划】工作计划2013-2014第一学期小学部 小学部政教处工作计划 2013—2014学年度第一学期 一、指导思想和工作目标 以学校德育工作计划为指导，针对小学实际情况，创新性地开展德育工作，使小学德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成小学特色。 二、具体工作 1、加强学年组长、班主任队伍建设。 树立责任意识。年级组长是年级工作的第一责任人，班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任、年级组长之间的联系。健全和完善学年组长、班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量学年组长、班主任工作，鼓励学年组长、班主任主动认真地开展工作。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。 2．充分发挥班委、少先大队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。 3、综合素质评价 完善上学期评价机制，注重过程性材料和评价结果真实有效，加强文本管理和电子管理，建立评价机制、组织全面实施，评价主体内容多元：综合素质评价内容分为六个维度：道德品质，公民素养，学习能力，交流与合作，运动与健康，审美与表现。结合学生特点，努力建立教师、学生共同参与评价的新体系，在平等、民主的互动中，评价学生的学习过程。促进学生发展。 4、常规教育常抓不懈 抓好行为规范教育。政教处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以政教处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值周领导、值周教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化，本学期重点对学生行为、乱扔垃圾等进行治理。 三、主要工作措施。 1、注重学习宣传，用正确的舆论引导人。组织学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《弟子规》等，扩大宣传力度，加强常规管理，落实各项管理制度，表彰好人好事，繁荣校园文化，做到先进及时表扬，发现问题及时解决，推动学生良好品质和行为习惯的形成。