《统计学学习指南.docVIP

描述统计学和推断统计学区分的依据是（ ） A.研究的内容不同 B.对总体数据分析研究的方法不同 C.研究的范围不同 D.研究的领域不同 B 统计数据是一个（ ） A.具体的量 B.抽象的量 C.估计的量 D.既可以是具体的量，也可以是抽象的量 A 在抽样推断中，总体参数是一个（ ） A.未知的量 B.已知的量 C.随机变量 D.统计量 A 对某地区工业企业职工进行调查，调查对象是（ ） A.各工业企业 B.各工业企业的全体职工 C.一个工业企业 D.每位职工 B 平均数是对（ ） A.总体单位数的平均 B.变量值的平均 C.标志的品军 D.变异的平均 B 以下哪一条不属于方差分析中的假设条件（ ） A.所有总体都是服从正态分布 B.所有总体的方差都相等 C.所以样本的方差都相等 D.所有的样本都是相互独立的 C 当样本单位数充分大时，样本估计量充分地靠近总体指标的可能性趋于1，称为抽样估计的（ ） A.无偏性 B.一致性 C.有效性 D.充分性 B 要对某企业的生产设备的实际生产能力进行调查，则该企业的“生产设备”是（ ） A.调查对象 B.调查单位 C.调查项目 D.报告单位 A 将某地区1996—2002年的新增加人口数量按年排列的动态数列属于（ ） A.相对数动态数列 B.平均数动态数列 C.时期数列 D.时点数列 C 当变量值中有一项为零时，不能计算（ ） A.算术平均数和调和平均数 B.中位数和众数 C.算术平均数和几何平均数 D.几何平均数和调和平均数 D 某大学商学院的一位老师依据本院职工2009年6月份收入资料计算出该院全体职工6月份的平均收入，并同其他院系进行比较，该教师运用的是（ ）方法 A.描述统计学 B.推断统计学 C.理论统计学 D.数理统计学 A 对于连续变量的取值通常是采用（ ） A.计数的方法 B.计量的方法 C.汇总的方法 D.估算的方法 B 构成统计总体的那些个体（单位）必须至少在某一方面具有（ ） A.差异性 B.同质性 C.相关性 D.可加性 B 要想了解上海市居民家庭的收支情况，最适合的调查方式是（ ） A.普查 B.重点调查 C.典型调查 D.抽样调查 D 权数的最根本的作用体现在（ ）的变动上 A.数 B.标志值 C.权数比重 D.标志值和次数 C 统计调查对象是（ ） A.总体各单位标志值 B.总体单位 C.现象总体 D.统计 C 相关系数的取值范围是（ ） A.-1r1 B.0≤r≤1 C.-1≤r≤1 D.|r|1 C 下列属于时点数列的是（ ） A.某厂各年工业产值 B.某厂各年劳动生产率 C.某厂各年生产工人占全部职工的比重 D.某厂各年年初职工人数 C 下面属于品质标志的是（ ） A.工人年龄 B.工人性别 C.工人月工资 D.工人体重 B 某工厂有100名职工，把他们的工资加总除以100，这是对100个（ ）求平均数 A.变量 B.标志 C.变量值 D.指标 C 随着统计学科的不断发展，越来越成为现代统计学主流的是（ ） A.描述统计学 B.推断统计学 C.理论统计学 D.数理统计学 B 总体的作用在于界定（ ） A.统计研究的范围 B.统计研究的内容 C.统计研究的方法 D.统计研究的依据 A 当一项科学实验的结果尚未得出时，这种实验将一直进行下去。此时我们可以将由这种实验的次数构成的总体看成（ ） A.目的总体 B.调查总体 C.有限总体 D.无限总体 D 以下调查方法中属于概率抽样的是（ ） A.分层抽样 B.重点调查 C.典型调查 D.方便抽样 A 某单位职工的平均年龄为35岁，这是对（ ）的平均 A.变量 B.变量值 C.数量标志 D.数量指标 B 在下列两两组合的平均指标中，两个平均数完