《综合实践活动感念母爱方案设计.docVIP

综合实践活动《感念母爱》方案设计 船营区第十七小学 荆媛 当婴儿两只眼睛的视线逐渐形成了焦点能看清东西，并且视线的接触范围也开始逐渐扩大时，就开始了对环境的认识过程，首先第一个就是感知了温饱的来源——“妈妈”。世界上使用超过100万人的语言有140余种之多，但众多的语言中，“妈妈”的读音却惊人的相似。为了孩子的生活，妈妈辛苦奔劳；为了孩子的学习，妈妈秉烛夜谈。世界各地的妈妈都在用尽所有方法，抚养儿女、教导儿女。 以英语为例，逐一解释mother的每层含义。 　　M （many）妈妈给了我很多很多 　　O （old）妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 　　T （tears）您为我流过不少泪 　　H （heart）您有一颗慈祥温暖的心 　　E （eyes）您注视我的目光总是充满着爱 R （right）您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 母爱是一片阳光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的温暖；母爱是一泓清泉，即使心灵岁月里风尘蒙沙，也能让你清澈澄净；母爱是一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫。母爱是一首田园诗，悠远清净；母爱是一幅山水画，自然清新；母爱是一首歌，婉转深情。 每年5月份的第二个星期天是西方传统的“母亲节”。现在随着世界文化的交流与共通，西方的传统节日已经逐渐走进我们身边，也被越来越多的人所重视。 我们在效仿西方文化的同时也应从自身找原因，审视对那个生我养我的母亲是否了解，是否关心，能否在工作学习之余想起那在远方苦苦等待儿女平安消息的母亲！ 因为在她的记忆中处处都是儿女，正如歌中唱到“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，啊,这个人就是娘，啊,这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家。啊,不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈。” 可是现在社会中却存在着一种现象，许多学生都是独生子女，所以父母对他们都寄予了殷切的期望，但是许多同学都没有注意到父母的用心良苦，忽略了母亲的那份无微不至的爱。做为他唯一的孩子，你们已经开始步入了成熟，但不知大家是否感受到了母亲所寄予的那份伟大、无私的爱，由此我们开展这次以《感念母爱》为题的主题实践活动，希望同学们以此为契机，感知母爱的博大，母爱的无私，从而刻苦学习，拼搏进取，来回报伟大的母爱。 为此特制订如下教学目标： 1、知识与技能：感受母爱的平凡和伟大，尊重母亲，热爱母亲。 2、过程与方法：提高学生搜集、整理资料、口语表达及综合思维的能力。 3、情感态度价值观：体验人间至爱亲情，培养高尚的道德价值观。 其中情感目标也是教学的重点和难点！ 具体设计教学如下： 第一课时：开题并制定活动计划 1、开题 在课堂上，我先问“同学们，你的生日是哪天？”几乎没有答不上的，就在全班同学兴奋的告诉别人他的生日时，我又问“那你知道你妈妈的生日吗？”气氛热烈的教室顿时安静下来，几秒种后，一两个同学默默的举起手，说知道妈妈的生日。我借此大肆表扬这几名“模范孩子”，其他同学却向他们投出“异样”的目光。 接着，我又问“你的生日谁给你过的？”同学们说：妈妈、爸爸，还有爷爷奶奶等家人。“他们忘记给你过生日吗？如果忘记给你过生日你会有什么样的心情？”（没有）“同学们，在你的身边有一个你最亲的人——妈妈，她的生日一直被最爱的你所遗忘，她会有什么样的心情？”全班大讨论。 2、妈妈的价值。 “同学们从我们呱呱坠地开始，妈妈就承担起我们成长中重要的角色，那妈妈起到哪些作用？” 1）物质方面 负责我们日常的衣、食、住、行的方方面面。 2）精神方面 我们成长中的精神导师 3、设计活动计划 本次主题活动没有像以往开设主题时确立具体研究的子课题，而是设计活动计划，并根据活动计划开展实践活动。 1）在课堂上，集中讨论本次主题活动的活动计划。这个环节同学们先畅所欲言，把想通过这个主题活动知道的事情说一说，由于学生们说的比较广泛、比较杂，教师就可以帮助他们进一步整理、归纳出具体活动。活动之间环环相扣，步步递进，层次分明。 经过讨论总结如下： 活动一：“妈妈百科”——小记者初体验 活动二：“听妈妈讲那过去的故事”——小记者再体验 活动三：“母爱故事会”——小小演说家 活动四：“母爱大搜集”——读书交流会 活动五：“母亲形象大赛”——小小设计师 活动六：“写给妈妈的话”——心与心的交流 2）根据同学们的兴趣、能力，划分能力均衡的活动小组，并进行人员分工。 每个组由总指挥组长、活动记录员、负责采访小记者、开展活动的组员组成。 第二课时：“妈妈百科”——小记者初体验 在独生子女的时代，“妈妈”只是生活中衣食住行的代名词，吃饭时妈妈总是把好吃的放在孩子面前，穿衣时妈妈总是竭尽全力买最好的给孩子，送孩子上学时的自行车、夜灯下的掖背角的背影……作为她的唯一的孩子是否了解生活中无处不在的妈妈呢？ 1