《苏州大学专接本毕业论文指导手册doc.docVIP

苏州大学“专接本”教学毕业论文指导细则 毕业论文是本科专业教学计划的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，提高分析、解决实际问题能力的重要教学环节，也是对已进行的各教学环节的继续、扩展、综合和深化。它有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。 根据江苏省教育考试院《“专接本”工作实施细则补充规定》，结合自学考试毕业论文的有关要求，特制定本指导细则。 一、组织领导 “专接本”毕业论文工作，由江苏省考试院组织管理，主考院校负责实施。苏州大学主考的“专接本”专业由苏州大学成人教育学院全面负责，“专接本”所在专业具体负责，接本院校负责落实指导工作。具体任务： 1、“专接本”专业所在学院(系)成立由主管院长、成教秘书、专业所在系主任组成的“专接本”毕业论文教学指导小组。指导小组根据专业教学的特点，制定毕业论文工作的计划和实施细则； 2、“专接本”专业所在学院(系)的专业负责与接本院校的专业指导教师进行毕业论文指导的教研活动，组织培训； 3、接本院校应由教务部门、就业指导中心、继续教育部门等与接本教学承担专业负责人组成“专接本”毕业论文指导委员会；指导委员会负责制定毕业论文指导的具体工作计划和实施细则。教学承担专业由经验丰富、具备讲师以上职称的教师组成教学指导小组。“专接本”毕业论文指导委员会具体工作包括： （1）组织指导教师，并审核指导教师资格； （2）组织毕业论文教学指导小组成员审核毕业论文题目，组织学生选题； （3）负责检查学生毕业论文的进度和质量，协调解决毕业论文过程中存在的问题； （4）负责学生毕业论文的成绩评定工作； （5）督促并检查毕业论文的资料保存工作； 4、毕业论文答辩由主考专业选派教师一人、接本院校选派专业教师二人以上共同组成答辩小组；由主考专业选派教师担任答辩小组组长，负责答辩活动的主持工作。 二、过程管理 （一）时间要求 毕业论文教学工作时间安排，各接本院校在接本教学学期的第四个学期开始，即布置落实毕业论文工作，在5月份的中旬左右安排毕业论文的答辩工作，期间可根据各院校自己的安排进行中期检查。答辩未能达到学位授予要求成绩的学生，经参加下一期论文答辩或经省考试院安排在规定的时间里参加再次答辩。 （二）选题原则 选题是保证毕业论文质量的重要环节，各接本院校在进入毕业论文阶段以前必须全部落实选题，组织学生填写《毕业论文任务书》。在毕业论文开始两周后，若确需调整或更改选题，须填写《毕业论文选题变动申请表》，经节本院校专业负责人批准后方可调整或更改；并做好毕业论文布置的有关登记工作，相应资料均须报苏州大学成教院备案。 专接本毕业论文选题应符合如下原则： 1、选题符合专业培养目标，满足教学基本要求； 2、选题应尽量结合教学和实践、实训的实际需要，符合社会发展、科学技术进步的需要，具有一定的新颖性、先进性、开拓性； 3、选题应贯彻因材施教的原则，让每位学生在原有的水平和能力上有较大的提高，鼓励一部分优秀生有所创造； 4、选题一般由指导教师根据选题指南的方向，结合学生专业学习及本人特长提出；学生也可结合专业实习的经历提出题目，鼓励学生通过实地调查结果完成毕业论文，但方向上必须符合专业要求； 5、学生自定毕业论文题目的，应经指导教师审定，未经同意不得进行后续工作； 6、设计类选题，涉及的设计内容必须符合学生本专业培养目标的要求； 7、选题应该尽量贴近时代特色及生活，尽量着眼于专业方面在某个领域的实际应用，不鼓励学生选择覆盖全社会、全行业，空洞无实际内容的题目；选题应该符合“专接本”学生的实际能力，不可眼高手低，超出学生的能力所及； 8、选题应该有明确的目标，有研究的方向和解决问题的结果，有明确的对策思路，单纯介绍性、叙述性的内容不符合毕业论文的需要，应坚决回避。 （三）指导教师职责 1、毕业论文实行指导教师负责制，指导教师由节本院校“专接本”毕业论文教学指导小组聘任，一位教师指导人数一般在5人以内，文科最多不超过8人； 2、指导教师必须是讲师(或相当技术职称)以上职称，具有一定实践经验的教师担任。助教不单独指导毕业论文，可视工作需要有计划地安排他们协助指导，培养他们今后独立指导的能力： 3、在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密安排进度计划，指导学生认真填写《毕业论文任务书》； 4、在学生进行毕业论文一开始，指导教师应将毕业论文的教学基本要求、各阶段的任务、答辩评分办法向学生宣布，使学生做到心中有数 5、指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业论文各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。指导教师要在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人：