《透视大学生“网宅生活”现象.docVIP

透视大学生“网宅生活”现象 摘 要：随着高校教育管理模式的创新与计算机网络的普及，“网宅生活”已成为大学生普遍追求的生活方式。立足网宅现象利弊共存的现实，文章着重从大学生网宅的内涵、类型、原因和规范四方面展开分析，旨在引导人们辩证对待网宅一族，培养大学生的健康生活方式和良好品质。 关键词：大学生；互联网；网宅生活 中图分类号：tp393 文献标识码：a 文章编号：1674-1723（2012）09-0062-04 马克思曾说：“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样”，大学生作为社会主义事业建设者和接班人，他们的生活方式与其思想观念、行为价值密切相关，不仅影响着自身成长与发展，而且还关系着高校培养质量及社会生活发展状况。因此，大学生“网宅生活”现象理应受到高校教育工作者、学术界乃至社会公众的普遍重视和研究，促进大学生健康生活、全面发展。 一、“网宅生活”的内涵 “宅”就字面意义理解，包括名词住宅和动词居住两层意思；从词源上讲，出自上世纪八十年代的日本，专指那些热衷于动画、漫画和电子游戏（acg）足不出户的群体，也曾被理解为有现实社交障碍的群体生活状态。然而“宅”作为一种文化，在长期流传和延伸过程中，已经突破对宅的恐社交、迷游戏、避现实等狭隘理解，并以全新定义融入中国文化。当前，所谓大学生“网宅生活”，是指在校大学生群体为了满足自身需要而蜗居宿舍，依靠互联网和计算机从事学习研究、休闲娱乐、人际交往、日常消费等活动的内在生活意识和外在行为习惯。一定程度上，它也是现代社会新兴的一种依赖网络、极少出门的生存状态和生活方式，其中派生出来的大批“宅男宅女”，又被社会形象的称为“毕加索”、“居里夫人”和“宅青一族”等。 二、大学生“网宅”的主要类型及其原因分析 近年来，随着经济全球化、文化多元化、信息技术公开化程度的加深，手机、计算机、网络等新媒体已成为公众日益依赖的生活工具。以追逐新媒体为特点的大学生生活，既蕴含着引领社会生活新趋向的积极因素，又暴露出疏远现实生活的不足。对此，我们要依据大学生的上网习惯、明确“网宅生活”类型、分析其产生原因，从而帮助大学生向健康生活迈进。 （一）娱乐、消费型网宅 娱乐与消费成为在校大学生尤其是女大学生的主流宅状态，他们之中有以消遣为主的看电影电视、综艺小说、听音乐广播、玩网络小游戏；有以拓展网络社交、通讯平台为动机的聊qq、访朋友网、刷微博、写博客等；还有以丰富消费渠道为主的逛淘宝、京东、苏宁等电子商城。纵观大学生的整体消费状况，除了以饮食、购买基本生活、学习用品为主的传统消费外，普遍伴有中高档服装、化妆修饰品、人际交往等新型消费项目，其总体消费水平较之于普通社会成员略显偏高且有上升趋势。大学生的这种生活方式，一方面，丰富拓展了学生课余生活和学习接受空间；另一方面，也反映了大学生消磨时间的无奈心理和消费结构不合理的现状。究其原因，一是大学生有充裕的自由支配时间。面对高校自我教育理念的强化、相对轻松的上课形式及课业负担，使得部分适应力、自制力欠缺的大学生，盲目感叹大学时光的无聊、郁闷，无形中养成蜗居宿舍的恶习。二是部分大学生的懒惰、从众心理。“订外卖”、“睡懒觉”、“团购”、“趣缘圈”等现象足以表明大学生宅居者足不出户、一网通天下的生活状态。人作为教育和环境的社会产物，有被尊重、认同和归属的需求，但对于大学生宅居群体而言，要有对群体行为的判断力、对自身发展目标的明确度和执行力。 （二）沉迷网游型网宅 网络游戏是一种由玩家通过互联网连接，在虚拟环境中遵循游戏规则、获取虚拟成就、实现虚拟自我的多人在线游戏。这些大型角色扮演游戏不仅设计有引人入胜的故事背景、完美的背景音乐、庞大的制作架构和豪华场面，而且种类繁多，涉及梦幻、武侠、神话、历史、科幻等题材，注重平等自由的个人体验和剧情发展，强烈吸引着大学生宅男群体过着以电脑为伴、游戏为友的封闭生活。在游戏中，他们可以选择生活的城市，扮演不同的角色，拥有不同的法术、技能和坐骑，体验不同的人生旅程和奇幻世界；还可以通过执行复仇、守卫、摧毁等使命，释放原始天性、获得征服对方的成就感。洞悉大学生沉迷网游的原因，或是出于好奇，试图尝试那些现实中无法完成的冒险和旅行；或是以网游有利于锻炼思维、提升团队协作能力为由博得玩游戏的心理安慰；或是出于释放压力，以网游来麻醉自我，但归根结底在于自我实现受挫而引发的逃避现实行为。自我实现作为马斯洛需要层次论的最高需要，其实现过程难免会出现波折，但对于那些企图在网游中顺利实现虚拟自我的大学生而言，倾向于逃避现实的生活态度，只会使他们在“空虚焦虑而网游、内疚自责因网游”的泥沼里愈陷愈深。 （三）学习、研究型网宅 作为一种健康宅状态，学习研究型群体通过互联网，或是编辑程序、开发应用软件、处理多媒体技术和数字信号；或是查阅、下载信息资