初中作文桂林写景.doc

初中作文桂林写景 写景作文：桂林游 写景作文：桂林游 桂林山水甲天下，不错的。清秀的山，荡漾水，确实是天下少有。 此刻，我正坐在船上，伴着座座山向后移动，随着清风的扑面，水波的荡漾，向前缓缓的前进。 河的两边都是山，有的高大，有的险峻，有的陡峭，有的平缓。这些山，虽没有华山之凶险，没有金乌山之清秀，但却独有一股说不出的美的感觉。或许是因为四周全是山的关系吧。山山相靠，虽紧密，但看起来很疏松，虽繁多，但似乎又依着某种规律，虽平凡，但无数平凡的山连在一起，也就不平凡了。再加上山间流淌的水，似乎到了诗意的画境中。 水是清澈的，也是动荡的，时不时会出现一两个漩涡。随着船的前行，水面会兴起一道或几道波纹，缓缓向前。有时还能看见水中鱼儿的游动，但那也只是一个瞬间而已。这些看似是平凡无奇，但却给这一个大画面中，添加了几道生气，使得动的美与静的美进行一次结合。不管什么东西，有了生气，才会是最美丽的。 风是清爽的，忽有忽无，若隐若现的阵阵吹来。清凉的风，总会刮走身上过多的闷热，烦躁，与思绪。有时也会使得水面，引起一道道水波。当真是“清风扑面，水波不兴”。风不是很大，也不是很小，他的大小恰到好处，给人一种“吹面不寒杨柳风”的感觉。风不是很冷，但是很凉爽。他给人一种清凉的感觉，使人忘了现在身在何处。 不管是远看，近看。不管是看一大的画面，还一个极小的细节。不管是几十座山的重叠，还是山间一颗树的晃动、一个石子的形状。不管是绵绵河水滔滔不绝的流动，还是水面上偶尔出现的漩涡、瞬间冒出水面的鱼儿，都给人一个美的感受。 这般的山，这般的水，这般的风，这般的风景同时挤进眼眶里，确实令人应接不暇。每一段场景，不管是什么地方，总能让人感到清新。看到形状各异的山，高低起伏，会令人心旷神怡。看到水面宽敞，微弱的水波在荡漾时，会令人心胸开开阔。面对着般的风景，还需要再多说什么，多做什么吗？静静的享受吧！ 篇二：中学生写景作文：山水如画的漓江 中学生写景作文：山水如画的漓江 中学生写景作文：山水如画的漓江 不知为何，小学教科书上的一篇《桂林山水》，竟引得那么多人，无论年老的，还是年轻的，都念念不忘，萦绕于心；无论是有钱的无钱的，有时间的无时间的，都不忘去实现这个夙愿，去一趟桂林。号称“山水甲天下”的桂林，它的魅力，真的如此之大吗？竟能吸引无数英雄竞折腰。 憧憬着，盼望着，暑假我终于来到了闻名天下的漓江，我这可不是做白日梦哦。我可是坐了一天一夜的火车和汽车赶到这儿了，可谓是“日夜兼程”了吧。一到阳溯，就波不及待要去畅游漓江了。上了游船，游船上聚集了来自五湖四海的客人，所有人此行的目的都如这湖水一般纯净、简单，便是来一睹这漓江的绮丽风光了。怡然自得地坐在窗边，津津有味地品尝着漓江烤鱼，阵阵凉爽惬意的江风扑面而来，就像一台毫不吝啬的“天然空调”。家乡的山总是大致不差，连绵起伏，并无看点。而漓江的山则不同，高低起伏，有的高耸入云，有的低低矮矮，却又相互依偎着，看上去，就是一副和谐、自然的风景画。 漓江的水很清，绿幽幽的，深不见底,的确如书中描写，水底的沙石无不展露无遗。然而，更美的不在此。山的倒影映在江水中，船驶过，一圈圈波纹有韵律地荡漾开来，倒影也流动起来，若隐若现，别有一番风韵，在我看来，这才是最美的。船仿佛都刻意放慢了速度，应是不忍打扰这难得的宁静。一船的人们也十分默契，静静的，怕是被这醉人景色勾了魂去。 江中央，也有几块“绿洲”，有几匹膘肥体壮的马儿，正优哉游哉地吃着草儿，这也难怪如此强壮，大约光看看这景色，也都吃饱了一大半吧。倘若我生活在这儿，怕是一辈子都快乐无忧了，否则不愧对如此醉人美景?见我们的到来，马儿头都不抬一下，是呀，它们都已经见怪不怪了吧。 “看！”邻坐的小妹妹突然喊起来，顺着她手指的方向看去。哇！这山真是奇！像····对！是鲤鱼的尾巴嘛。随着游船的移动，前景逐渐清晰起来，这还有个鲤鱼 头呢！鲤鱼的嘴一张一合，真是栩栩如生。导游说，为了取一番吉祥意，这座山峰便取名“鲤鱼跳龙门”。咦？这又是什么？两只长耳朵竖立着，后身弓着，屁股高高撅起，可爱玲珑，原来是“白兔吃草”呀，可真是越看越像了。一边将眼前的景色与导游的介绍联系起来，一边就不由得赞叹起大自然的鬼斧神工和人们的天才想象力了。 中途，游船停留过一个小岛。因为是孙中山和克林顿来桂林游览时，在这里歇脚过，吃过饭。借着名人的效应，所以才从一个贫穷的小渔村变成逐渐奔上小康的村庄。古朴的巷道都是村民们摆的小摊，各式各样的头饰，明信片，光盘都有。小巷深处，有一个蜡像馆，就是孙中山和克林顿的蜡像。别提，这雕工还真是没得说，两位领导人的威严还真是着实让我们吃了一惊。 漓江两岸的山峰伟岸挺拔，形态万千，石峰上多长有茸茸的灌木和小花，远远看去，若美女身上的衣衫。江岸的堤坝上