1.1.2信用工具.doc

西安市阎良区武屯中学导学案 课题：信用工具和外汇 20 至20 学年度 学期 科目： 主备人： 审核人： 授课人： 授课班级： 周 次： 课 时： 备注 （教师复备栏及学生笔记） 【学目标：知识目标：识记并理解信用工具，信用卡的功能和优点，外汇，汇率，保持人民币币值基本稳定的意义。能力目标：培养学生独立思考的能力和辨证的思维习惯。情感、态度、价值观目标：培养学生对我国人民币稳定重要意义认识的正确态度。 【学习过程】 课前预习学案 一、预习目标 利用课前25分钟，完成下列学案内容，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。补充知识1、外汇与外币的关系：（1）外汇包括外币，但外汇不等于就是外币。外币是指外国的货币，包括外国的纸币、铸币；外汇通常是以外国货币表示的用于国际间结算的支付手段，具体包括外币、外币有价证券、外币支付凭证等。（2）外币属于外汇的范围，但不能把二者等同起来。通常情况下，只有可以自由兑换的外币才是外汇，因为外汇的实质是国际支付手段，如果某种货币不能自由兑换，它就不能成为国际支付手段。外汇执行的主要是货币的支付手段的职能。（3）持有外汇意味着对外汇发行国拥有债权。持有外汇过多，一方面意味着国际支付能力强和有可能对外汇发行国施加影响；另一方面则意味着大量该由本国享受的资源，被借给外国利用，并要承担外汇贬值的风险。2、关于币值变化的分析（1）对货币升值的具体分析：一个国家的货币升值（上浮）后，同量的这种货币能比以前换取更多的他国货币，买到更多的他国商品。同时，这种货币的信誉及这个国家的经济地位也将随之提高。尽管有这些好处，但一般讲，不到不得已，任何国家都不会将其货币升值，因为这会给一个国家带来一些严重后果。如：货币升值后，出口商品价格随之提高，进口商品价格相应降低，这会导致出口减少，进口增加，对国际收支产生不利影响。货币升值，使一国的对外贸易环境恶化，造成国内生产下降，失业增加，国内矛盾加剧。本国货币的升值，使这个国家的外汇储备或从外国调回的资金，折成本国的货币计算，也相应减少。因此，总体上看，货币升值，对一个国家来说弊大于利。西方发达国家一般不轻易选择将本国货币升值。（2）对货币贬值的具体分析：货币贬值后，出口商品价格随之降低，进口商品价格相应提高，从而有利于本国的出口，减少进口；有利于吸引外国游客，扩大旅游业发展；有利于本国企业“走出去”。主要工业国的货币贬值会影响其他国家的贸易收支，由此可引起贸易战和汇率战。主要工业国的汇率变化还会引起国际金融领域的动荡。（3）中国政府关于人民币汇率问题的态度：保持人民币汇率基本稳定，不仅有利于中国经济和金融持续稳定发展，而且有利于周边国家和地区的经济和金融稳定发展。从根本上说，也有利于世界经济和金融的稳定发展。探究交流要求：1、小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。 2、思考、讨论、展示以下活动。探究1：（1）（）材料中的“卡”是指什么？有什么作用？ 探究2：美国，他用５万元人民币到中国银行去兑换成美元，兑换比率是100美元＝．元人民币到中国银行去兑换美元，兑换比率是 100美元＝．元人民币，他预计这些钱不够用，又兑换了部分美元，这次的兑换比率是100美元＝26．元人民币。（1）前后两次兑换的比率不同，？ （2）人民币币值稳定有什么重要意义？ 1、现代社会中，人们越来越多地在经济生活中使用各种各样的信用卡。信用卡与转账支票的共同点是（???? ） A .购买商品或取得服务可直接使用的信用凭证???? B .都属于电子货币 C. 都是在转账结算中使用的信用工具???????????? D. 都能在任何一个交易场所使用2、国庆节期间，南通的王先生准备到桂林去旅游。最适合王先生携带的信用工具是?(?? )? A．现金????????? B．外汇?????????? C．信用卡????????? D．支票3、小王承包了几亩山地种植水果并获得了丰收，他与一家公司签订了销售几千斤的合同，该公司给小王签发了一张现金支票。对这一支票正确的兑换方式是(　　) A．凭这张现金支票去对方所在公司支取现金 B．凭这张现金支票去证券公司支取现金 C．凭这张支票到银行去支取现金 D．凭这张支票自行到交易市场转让获得所需现金 4．下列有关外汇的说法正确的是（???? ） A.外汇就是外币??????? ?????? B. 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段 C.外汇是两种货币之间的兑换比率?? D.所有的