小学教学点工作总结爱帮.doc

小学教学点工作总结爱帮 个 人 总 结 平昌县西兴小学罗 志 容 罗志容，生于1972年9月，1992年8月参加工作。1994年7月评为小学二级教师。1992年7月毕业于平昌师范。2004年6月取得大专学历。1997年7月晋升为小学一级教师。担任小学一级教师以来，在学校党支部、行政的正确领导下，在各方面取得了一些成绩，现总结如下： 一、政治思想方面 热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，认真落实科学发展观。积极参加政治学习，遵纪守法，自觉遵守各项规章制度，忠诚党的教育事业，教育思想端正，把德育工作放在首位，认真教书育人，关心爱护学生，努力促进学生德、智、体全面发展。同志之间相互尊重，相互关心，相互帮助，团结协作。 二、师德师风方面 我工作22年来，担任班主任工作21年。廉洁从教 ，热爱学生，关心学生，把学生当作自己的孩子一样严格要求，促进他们的身心健康。杜威就是一个没有父母关爱的孩子，在他两岁时，父母离异，他和爷爷生活在一起，爷爷没有文化，不识字，七十多岁还要在街边卖水果，爷俩的生活都指望他每月挣的那微薄的二百多块钱，是多么不 容易。在这样的条件下生活，他平时学习不好，还经常做一些破坏性的事情，把教室里的板凳弄散架，把同学的头给砸伤，用扫帚当大马骑，打“扫帚仗”，悄悄拿同学的笔、作业本、墨水等，作业经常不写，书包经常不带，放学不回家在路边打弹子，把别人的自行车轮胎气偷偷地给放掉……对于这样的学生，我应当怎么做呢？又是一个星期一的早晨，学习小组长像往常一样来到我的办公室，他说杜威又没有做作业，我把他的爷爷请到学校，他的爷爷听完我的叙述，二话没说扬起手，没等到我反应过来，两巴掌就已甩在了孩子的脸上，立刻听到了孩子的哭泣声，我立即上前拦住了，这两巴掌并没有教育好，结果还是让我大失所望，他在快放午学的时候又一次悄悄拿了别人的3元钱，下午没敢上学。缺少母爱的孩子在一个不是正常的环境中成长，本身就够苦了。作为老师的我心里好难受，放晚学后我就去到他家，刚坐下来，一个瘦而高的身影映入眼帘，“杜威。”我大声地喊起来，躲在外面一下午的孩子终于回来了，蜷缩的身影动了动，那纯真的大眼睛看着我。“是杜威。”我快步走过去，此时的他也哭着向我奔来：“老师，老师是我不对。”我一把抱住这个我教了仅四个月的孩子，失去母爱的他更需要关心，更需要爱，我还能说什么呢？“不哭了，老师相信你今后一定会做个好孩子……”当我离开杜威家的时候，天快黑了，我的心情非常复杂。作为老师，我有责任对他进行教育和关心。首先从关心他入手，从日常生活中、学习上关心帮助他，我在下班时，经常来到他的家中，看着他写作业，几次下来，他似乎也变乖了，知道我会来，总准备水果，自己一边做作业，一边等着我的到来。 见到我他总是高兴地说：“老师，你看，这次我把作业做完了。”当他顺利完成老师布置的任务时，我给予他信任的目光与鼓励的语言。给他充分信任，让学生在老师的期待中进步。由于平时破坏性的事情做得太多，同学们还是不愿意接纳他，靠近他，我在班会中及时地表扬了他最近的进步，还专门设置主题为《你说我说——你发现他变了吗？》的班会，班会上同学畅所欲言，有给他说优点的，也有给他提建议的，我给他指出努力奋斗的方向。从此后，他渐渐地变了，进步了，有爱心了，作业能积极完成了……平日里我发现他特别爱画画，我特意给他买了图画书，在班级中当成奖品送给他，接到书的时候，他一脸的惊喜，同时也体会到了老师真心的帮助，他感动地哭了，我说：“你愿意担任班级里的宣传委员吗？为集体出一份力，发一份光吗？”他先是惊讶，然后不停地点头。班级中响起了热烈的掌声……杜威变得越来越有责任心、自信心，学习进步快，爱集体，爱帮助人。教师节到了，杜威送给我一张他亲手制做的一张卡片，卡片上写到：“罗老师，我很爱你，我一定不会让你失望的，我会做得更好。祝你平平安安，健健康康，节日快乐！”，看到这，我的眼睛湿润了。这就是用心关爱学生得到用金钱买不到的回报。 教育学生热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向。培养社会主义道德品质和良好的心理素质，按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》教育学生。教育学生端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，完成学习任务。教育学生养成良好的劳动、生活和卫生习惯， 指导学生积极参加各种有益身心健康的科技、文娱、体育和社会活动，培养学生良好的道德品质和心理素质。班级工作管理有计划，各项制度健全。指导班委和班团、队工作，培养学生干部，提高学生的自治、自理能力，把班级建设成团结向上的集体。开展评比或奖惩，结合学生实际，调动了学生热爱、关心班集体工作的积极性。指导课外活动有计划、有内容、有形式，