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小学班主任个人季度总结 个人总结 精选范文:小学班主任个人季度总结(共0篇) 本学年我担任了五（4）班的教育与教学工作。随着时间的进展，我和孩子们由陌生到熟悉到相知、热爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体味。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。 一、班级管理 1、常抓常规管理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。 2、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。 二、教育教学: 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的 情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。nbsp; [小学班主任个人季度总结(共0篇)] 四、重视学生的心理疏导。三年级学生有一些是从初小来的，有些需要住宿，学生生活自理能力差，有些也比较娇气，上学期据家长反映，就有一些学生经常不想到学校来，怕洗完，怕打饭。经过说服教育有好转，但这学期仍有个别学生还没适应。这些孩子在校住宿，父母有的外出打工，常年不在家。作为班主任，我就担起了孩子母亲的责任。经常和孩子们谈心，及时了解孩子的困难，经常给他们父母打电话，让孩子和父母在电话里说说话，及时排解孩子心中的苦闷，让他们能把心操到学习上，这是我应该做的，我一直在努力的去做。 存在问题： 一、学生的学习习惯还不是很好，多数学生较懒散，不能自觉的完成学习任务，学习风气还不是很浓，还有待继续加强管理，培养良好的学习习惯。 二、个别学生缺点较多，家庭教育缺失，父母关心太少，孩子娇生惯养。在校不但[小学班主任个人季度总结(共0篇)]不好好学习，还影响别人学习。在以后的工作中，尽量多与家长沟通，共同管理，尽快使这些学生有个转变。 总之，班主任工作繁琐，需要教师有耐心、细心。在今后的工作中，我将一如既往的发挥吃苦耐劳的奋斗精神，将班级管理再细化，使班级能呈现出更好的风气，为教学质量的提高打好基础。 花家小学2012年