我的历史老师作文.doc

我的历史老师作文 [我们的历史老师作文] 她是一个快乐，和蔼的老师，她是一个能和同学们融洽相处的老师，我们的历史老师作文。在她的课上，你绝不会感到烦闷，你会很开心，享受其中！那这个老师是谁呢？是张盈盈老师，我们的历史老师！ 在历史课上，全班同学为了抢答一个问题，吵得面红耳赤也是家常便饭！我们班的同学都是历史课上积极分子，有的同学没抢到问题，便会使出非常手段。抢在回答问题同学前回答问题。 我记得那次学习三国那一课，张老师把我们6组，平均分成3分。第一部分是吴国，第二部分是魏国，第三部分是蜀国，至于她自己是一个准备投资的商人。三国人民使出浑身解数想得到投资！ 招商大会开始了，张老师用中式英文说:我是一个外国商人，今天我来的目的是想投资你们三国的其中一国，那么你们自己介绍一下自己吧！于是，大家绞尽脑汁，小学一年级作文《我们的历史老师作文》。首先，魏国派出了曹魏，说：请看，我们魏国疆域辽阔，每个城市都很繁华。哦对了您还可以参观曹魏墓接着，蜀国说话了，可主要突出还是蜀锦。最后，到了吴国，吴国派出大将邱实，说：我们吴国不仅繁华，有投资价值，还在长江中下游，有丰富水产品。最后，我们吴国船业发达，可以让您免费去台湾旅游！最终，张老师选择了吴国。课堂上，同学们很快乐。啊！张老师总能给我们的课堂带来欢乐！ 张老师真是我们的良师益友，不仅给予我们快乐，还让我们在快乐中学到了知识！张老师引领我们成长！ 篇二：我的历史老师 我的历史老师 2010-07-28 阅读（14） 收藏本文 尖鼻，背驼，无论春夏一律的对襟衣服，无论厚薄的对襟衣袖上都是油光铮亮的，这就是我的历史老师。 他姓史还是别的什么姓，我记不得了，这里权且称他为史老师吧。史老师具有中国知识分子典型的性格特征：老实木讷，胆小怕事，不拘小节，但极其热爱自己的专业，不论在什么情况下都能忠于自己的职业操守。史老师在我们学校是个“坏分子”，他被校造反派打为历史反ge命分子，每天早上都要起早打扫校园卫生，到了上课时间还得老老实实地去传道授业。平时他一言不发，可在课堂上讲课时，他却一反常态，滔滔不绝如江河直下，仿佛要把他平时没讲的话都要补回来似的。讲到兴起，他还高高举起他那满是油污的衣袖，不停地打着手势，嘴中的唾沫星子也飞溅出来，如果一不小心落在哪位女生身上，那位女生必定会极其夸张地显出厌恶之情。倘若史老师发现这个镜头的话，他就好像受到电击一样，立刻缩回手，兴奋之状立即转为霜打的茄子，蔫了起来，说话也没了劲头。尽管如此，可他到下节课仍旧激昂地讲课，仍旧犯着同样的毛病。如此反复，周而复始，可谓执迷不悟。 史老师好像也是宁海中学的，因为他也住在学校里。那时，学校搞了个校办工厂，建在学校食堂前的一块空地上。食堂对面有个池塘，一到夏天，里面的青蛙就此起彼伏地叫着，给幽静的校园平添了几分热闹。可随着校办工厂的建起，那轰鸣的鼓风机声音盖住了青蛙清脆而嘹亮的歌声，让人多了些许浮躁。我们学校的工厂是炼铁的，有一座小高炉，把铁球在炉子里融化后再浇在模子里，制成什么东西我至今不知道。我们学工的任务就是制模。这是个轻体力活，只要用一种酱紫色的沙把模具围实，然后抽出模子，就制好一个模了，再由高二的同学抬着通红的铁水往里面浇铸。 在这里，我们见证了史老师的衣袖为什么会油光铮亮。原先我们只听说他的饭碗是从来不洗的，可我们都不相信，直到我们亲眼所见。那是一个中午开饭的时候，史老师第四节没有课，就早早来到了食堂打饭。只见他一只手拿着搪瓷碗和筷子，把它们举至胸前，勾着头，轻轻地吹一下搪瓷碗，然后用衣袖往碗壁一擦，就算洗过碗了。同学们见了都忍俊不禁，愈加瞧不起他了。有一次，史老师看见我们在那干活，为了方便我们，就沿着池塘边走，我们班上一个调皮的学生竟拿了一条刚逮的水蛇朝他脸上戳去，吓得他脸色发白，跌跌撞撞，差点滑进池塘里。等他定过神来，又有两个顽皮的同学围了过去。此时，史老师不知道后面还要发生什么事情，急得叫了起来：“流氓，一群流氓！”他的怒吼令其他老师迅速赶来，这才把史老师保护出去。 这是我第一次看见史老师发脾气，也是唯一的一次。他的这次发火，让我感觉到他也是条汉子，只是那顶“历史反ge命分子”的帽子压得他扭曲了人格。呜呼哀哉，我的历史老师！ 篇三：最好的历史老师 最好的历史老师 我们的历史老师姓林，他是我觉得最好的历史老师!他第一次和我们见面的时候，那抑扬顿挫的声音让我们觉得整个课堂的气氛突然轻快了起来。 他先前不带我课，但我知道他。都说二班组有个很暴力的班组长，打起人来眉头都不皱，让人听着毛骨悚然。见到他自然是恨不得避而远之的，哪里还有闲心去观察这人什么长相，带何许课之类的闲事。偶有一次和同学闲聊，恰好这老师经过，同学便扯了我肩神经兮兮的说道：“你不知道，昨天林老师把6班一个学生从楼道东头扇到西头，