发扬创业精神投身创业实践教学设计.doc

发扬创业精神投身创业实践教学设计 发扬创业精神投身创业实践教案 教学目标 知识与能力： 通过教学，使学生知道新时期推进现代化建设，需要大力倡导和发扬创业精神，投身创业实践。学生能够选用历史和现实的实例，说明增强民族创新能力关系到中华民族的兴衰存亡。 过程与方法： 通过对对一些古代神话、民间传说、历史故事的介绍，让学生知道艰苦奋斗是中华民族的传统美德并代代相传。通过对当代中国先进人物事迹的介绍，认识到建设有中国特色社会主义事业，不仅要有艰苦奋斗的创业精神，还要有开拓创新的精神。通过主题班会，让学生理解自己肩负的崇高使命，并能指导学生正确对待就业和升学。 情感、态度与价值观： 向在社会主义建设事业中艰苦创业的先进人物学习，发扬艰苦奋斗的精神。通过了解当代青年的社会责任，明确自己肩负的历史众人，增强社会责任感，立志做社会主义事业的建设者和接班人。 教学重点、难点 发扬艰苦创业的精神 当代青年的崇高使命 教学过程 第一课时 导入新课 提问： 人类社会发展的最高理想是什么？ 现阶段我国各族人民的共同理想是什么？ 我国的最基本国情是什么？为什么？ 根据第三课我们学过的知识，我们知道了我国正处于并将长期处于社会主义初期阶段。底子薄，教育，科学文化都比较落后，这就决定了要实现共同理想和远大理想必须发扬艰苦创业精神。 讲授新课 第三节 发扬创业精神投身创业实践 一、发扬艰苦创业的精神 艰苦奋斗精神代代相传 理想是人生的奋斗目标，是对未来的美好憧憬，是要实现的目标。人们要实现自己的理想，把美好的理想变为光辉的现实，是需要一定条件的。艰苦奋斗就是理想转化为现实的重要条件。 在革命战争年代，中国人民只有一个理想，就是获得自由和解放。为了实现这个理想，中国革命经历了艰苦历程，中国人民付出了巨大的代价。中国革命取得胜利的过程就是艰苦奋斗的过程。 请同学们说一说，这些古人实现自己的理想，取得成功的共同原因是什么？他们成功的秘诀是什么？ 都有一种艰苦奋斗的精神。 每位同学一定都有过成功的经历，下面请你用自己的亲身体验归纳获得成功的秘诀：成功=？ 成功=兴趣+毅力+方法 成功=艰苦+智慧 成功=合理安排时间+勇于进取+科学用脑 成功=“真”的开始+“善”的历史+“美”的目标 成功=自信+艰苦奋斗+科学方法 成功=艰苦奋斗+正确方法+少说空话 我们可以看出，就是不怕艰难困苦，顽强拼搏的精神，就是一种伟大的民族精神，也是中华民族的传统美德。 1．作为中华民族的美德，艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容 自古以来，中华民族就以勤劳勇敢、吃苦耐劳著称于世。下面请同学们讲一讲你所知道的体现中华民族艰苦的典型事例，并谈谈你得体会。 孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”我们每位同学都要以此来激励自己，勤奋进取，牢记这一艰苦奋斗的古训。 2．革命战争时期时艰苦奋斗精神得到充分体现 在革命战争年代里，环境十分恶劣，生活极为艰苦，革命前辈就是靠艰苦奋斗精神推翻了三座大山。建立了新中国。 延安精神就是艰苦奋斗精神。再根据地最困难的时期，中共中央提出“发展经济，保障供给”的方针。号召全体人民自己动手发展生产，克服困难。根据地广泛开展了大生产运动。 出示图片：《延安革命干部纺纱忙》。 提问：这张图片说明什么？ 说明在大生产中，中央中央领导人亲自参加大生产运动，响应毛主席“亲自动手，丰衣足食”的号召。毛泽东，朱德常用自己种的蔬菜招待客人。周恩来纺线又快又好，被评为纺线能手。 录象：《南泥湾大生产》记录片片段 八路军三五九旅开进南泥湾垦荒。南泥湾距延安四十多公里，那里草莽丛生，野兽出没，人烟稀少。最后，为什么南泥湾变成了“到处是庄稼，遍地是牛羊”的“好江南”？ 经过几年的艰苦劳动，八路军军民团结奋斗，度过了严重的困难时期，为争取抗日战争的胜利，奠定了坚实物质基础。艰苦奋斗精神在战斗年代得到了最充分的体现。 3．艰苦奋斗精神在建设社会主义现代化新时期，在各行各业的劳动者身上，继续发扬光大 思考讨论；“大渡河连”有过辉煌的历史，如今时代不同了，条件改善了，为什么还需要发扬艰苦奋斗的精神？ 改革开放以来，人民生活的水平不断提高，但是我们知道，从整体上看，我