换位为话题的作文.doc

换位为话题的作文 以换位为话题的作文 生活中，许多时候需要我们换位考虑问题。 如“师生之间，同学之间，家长和孩子之间，干部和群众之间，城里人和乡下人之间，健全人和残疾人之间??往往会发生一些矛盾。 换位，可以使我们多一些理解，少一些误解；多一些理智，少一些盲目；多一些关爱，少一些磨擦；多一些鼓励，少一些责备?? 根据提示，请你围绕“换位”这个话题写一篇650字左右的作文。题目自拟，文体不限，感情真挚。 换位思考的实质,就是设身处地为他人着想,即想人所想,理解至上.人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容.我们都有被冒犯,误解的时候,如果对此耿耿于怀,心中就会有解不开的疙瘩;如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解.一般说来,只要不涉及原则性问题,都是可以谅解的.谅解是一种爱护,一种体贴,一种宽容,一种理解!! 换位思考是人对人的一种心理体验过程.将心比心,设身处地,是达成理解不可缺少的心理机制.它客观上要求我们将自己的内心世界,如情感体验,思维方式等与对方联系起来,站在对方的立场上体验和思考问题,从而与对方在情感上得到沟通,为增进理解奠定基础.它即是一种理解,也是一种关爱!!! 话题价值评估：重量级话题 话题构思难度：偏上难度 话题佳作预测：话题把握较好的同学笔下易出佳作。 话题构思导引： 宜深浅自酌，重表现新意 这是一道深浅相迭的话题，侧重心灵引路，有深意，构思有难度。 **浅，是从实意来理解，“换位”就是调换位置，当然，这个调换不只是限于教室，也可以是在教室之外，如公汽上、影剧院里、公园中，“换位”还可以理解为调换顺序，如排队换序，成绩换位，还有特殊情况下由同学们自作主张的顺序换位等，都是实意上的换位。 **深，是从虚意上来理解，“换位”就是换角度、换视角、倒置思考、错误体验等，这里的换位就是通过一定的方式的体验后，最终完成心灵的理解与相通。所以意义是较深刻的。 写这个话题，深浅当心中有数，不可一味趋深，因为两种情况下都可以写出好文章。该话题提供的材料也很好，开导性很强，读完，就会在换位的对象、换位的原因是有所觉悟。而“和谁换位”、“在什么情况下换位”、“换位的结果如何”是这篇文章要回答的三个问题，当然，后两个问题可以根据需要作为核心处理。 本话题宜采用多种体裁来。 话题实战拟题： 记叙文：《换位之后》、《我当清洁工的一百天》、《换位心情两重天》、《荣任爸爸一天》、 议论文：《学会时常换换位》、《换位与理解》、《不必困守本位》、《角度》 随笔文：《心位常换》、《换位遐思》、《换来换去》 [小故事一 ] 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫 的。”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回事，他捉你们，只是分你们的毛和乳汁，但是捉住我，却是分我的命啊！” 立场不同，所处环境不同的人，是很难了解对方的感受的。因此，对他人的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他人。 小故事2 妻子正在厨房炒菜。 丈夫在她旁边一直唠叨不停：“慢些、小心！火太大了。赶快把鱼翻过来、油放太多了！” 妻子脱口而出：“我懂得怎样炒菜。” 丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何??” 小故事3 你是你，我是我，你不是我，我不是你，但你把我当成你，我把你当成我，这样就换了位，再思考一下??一对夫妇坐车去游山，半途中下车。听说后来车上其余的乘客没有走多远，就遇到了小山崩塌，结果全部丧命。女人说：咱们真幸运，下车下的及时。男人说：不，是由于咱们的下车，车子停留，耽误了他们的行程。不然，就不会在哪个时刻恰巧经过山崩的地点了?? 例子：司马光砸缸，是换位思考。常规思考是“人离水”，司马光当时的思考是“水离人” 换位思考的名言 1、活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 篇二：换位的话题作文 篇八：心理换位 在我们的生活 中，由于不理解而造 成的误会是数以千 计的，因此我们每个 人都需要得到别人 的理解。当被人理解 时，我们欣慰；当不 被人理解时，我们沮 丧。所以要想求得别人的理解，首先“从我做起”，自己要学会“心理换位”，来理解他人。 父母和孩子之间需要理解，老师和学生之间需要理解，朋友之间也需要理解。这三方面的理 解，在我们现在这段人格的初步形成的道路上，是我们宝贵的财富。 父母和孩子之间需要理解，曾经有同学向我抱怨，说他的父母对他要求太高，总是让他考第 一。显然，他与他的 父母都没有仔细考