三年级下语文课件-31.女娲补天-人教新课标摘要.ppt

* 课题 * 简介 教学目标： 知识与技能 1、学会本课生字 2、能正确书写“轰隆隆、塌下、露出、燃烧、 熄灭、云霞”等词语。 3、复述故事，积累优美生动的词语。 过程与方法 通过学习，讨论了解课文内容，引导复述故事。 情感与价值观 体会女娲勇敢地精神和顽强的毅力，感受古代劳动人民丰富的想象力。 31.女娲补天 学习目标:（1分钟） 1、能正确、流利地朗读课文。 2、会认本课的5个生字，会写本课13个生字。（重点 难点) 第一次先学后教:朗读课文，扫除生字（17分钟） 1、自己自由大声朗读课文。3分钟 要求：注意读准生字。读完检测生字. 检测一:给生字注音。2分钟 塌 挣 熄 冶炼 　 (挣扎) zhēng xī (熄灭) liàn yě (塌下) tā 塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 轰隆隆 熊熊大火 金光四射 我会读:2分钟 比赛轮读课文。6分钟 要求： 读的同学声音洪亮，不丢字，不加字，听的同学认真听，有错及时举手纠正。 第二次“先学后教”（学写字 ） （16分钟） 自学指导: 1、同学们自由记忆(重点书写难写的字)。2分钟 提示：注意它们的笔顺笔画、占格位置及间架结构 2、学生指出难写的字并说说自己是如何记忆的。(5分钟) 我会写 隆 塌 露 燃 熊 挣 熄 喷 缺 纯 冶 炼 盆 自学检测二（9分钟） 1、听写生字。2分钟 要求：坐姿端正，字迹工整。 2、同桌互改。2分钟 要求：认真批改，及时订正。 3、学情反馈。5分钟 我会写 隆 塌 露 燃 熊 挣 熄 喷 缺 纯 冶 炼 盆 小结: 同学们，这节课你学到了什么呢？1分钟 当堂检测:5分钟 一、读拼音，写词语。 dǎo tā　　　xī miè　　 　rán shāo　　 　yě liàn （ ） （ ） （ ） （ ） zhēng zhá　 　pēn huǒ　　 quē shǎo　　　lóng zhòng （ ） （ ） ( ) ( )二、比一比，再组词。 乞（　　　　） 淹（　　　　） 旱（　　　　） 冶（　　　　） 汽（　　　　） 掩（　　　　） 早（　　　　） 治（　　　　） 三、填上合适的量词。 　　一（　　　）窟窿 一（　　　）泉水 一（　　　）巨响 　　一（　　　）空地 一（　　　）深沟 一（　　　）碎石 四、在括号里填上适当的词。 （　　　　　）的生活　　　　　（　　　　　　）的大火 　　　 （　　　　　）的泉水　　　　　（　　　　　　）的云霞 （　　　　　）的窟窿　　　　　（　　　　　　）的响声 我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。 1、了解课文主要内容，体会女娲的精神。 2、有感情地朗读课文,复述故事。 学习目标： 复习生字:2分钟 塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 轰隆隆 熊熊大火 金光四射 倒，下陷。 洞，小孔。 地面形成高低不平的山脊。 指可能酿成灾害的大水。 停止燃烧。 像声词。 指颜色只有青色的石头。 传说中用来补天的各种颜色的石头。 用高温熔炼或电解等方法将矿石中 的有用成分提取出来。 塌下： 窟窿： 山冈： 洪水： 熄灭： 轰隆隆： 纯青石： 五彩石： 冶炼： 　　①自由读课文，思考课文写了一件什么事？　　②文中哪些地方使你感动？为什么？　　③有弄不懂的地方请做上记号，准备提出。 自学指导一：10分钟 课文写了一件什么事？ （天塌下一块，地被震裂了，人们被水火所围困，女娲把人们从水火中救了出来。又拣五彩石冶炼，补好了天。） 远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现