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喜气洋洋教案下载 一、设计意图 中国传统节庆源远流长,留在我们记忆中的节庆如春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节、庙会、结婚等等都有着多种不同的喜庆方式。本册教材非常注重对中国传统文化的学习与传承。前一课时渲染了过节的喜庆气氛,后一课时锁定剪纸方式表现“双喜”字。让学生在情感,气氛铺垫之后用中国传统的剪纸艺术创作表现,有效促进了他们爱祖国,喜文化,接传统,扬创新的精神。 二、教学目标 1.了解中国的一些传统喜庆节日、活动,体会喜气洋洋的情绪,感受美术作品的含义、用途及造型色彩的特点,掌握剪双喜字。 2.学习暖色知识并能运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛,学会剪简单的双喜、带装饰物的双喜。 3.通过学习培养学生对祖国传统喜庆文化的热爱之情。 三、重点、难点。 重点:感受喜庆的情绪,色彩表现喜庆,学会剪简双喜,运用多种方法来表现喜气洋洋的节日气氛。 难点:如何感受喜庆,用色彩表现喜庆,拓展简单双喜,剪出带装饰图形的、变化丰富的双喜。 课前准备 各种彩纸、剪刀、胶水。 视频、手绢、《喜洋洋》音乐。 教学过程 1.组织教学 检查学生材料工具准备情况,稳定情绪。 2.激趣导入。 小沈阳视频引入,活跃气氛。 分析小沈阳表演的艺术形式——二人转。出示二人转手绢,说说它的作用并适当请学生表演。 出示喜庆活动图片,请学生根据图片上的活动随音乐尽情地舞起来,感受喜庆。 揭示课题《喜气洋洋》。 3.欣赏感知。 教师介绍我们中国喜气洋洋的节日。询问,欢庆节日的不同方式。 感受喜气洋洋的情绪,引出喜气洋洋色彩的表现。 重点分析喜气洋洋的色彩运用。重新回顾刚才的图片,了解用暖色表现喜庆气氛的特点。 4.创作表现。 提出要求:用红橙黄或点缀其他彩纸把教室布置成喜气洋洋的气氛。 学生分组讨论创作方法。 播放《喜洋洋》乐曲,学生分组创作。 5.交流评价。 小组互评。 感受装扮后,此时的喜庆气氛。 6.课外作业。 搜集带“喜”字的物品。 出示双喜作品,请学生自主尝试或探索也可询问大人学剪一个双喜字。 第二课时 课前准备 记号笔、红纸、剪刀。 音乐、双喜字范作若干,红纸、剪刀。 教学过程 1.组织教学。 2.音乐导入。 听赏《婚礼进行曲》,引出结婚喜事。 3.欣赏评价。 欣赏图片,讨论结婚“喜”的特点。 揭示课题《双喜》 提问:为什么这些“喜”都是“双喜”? 教师出示“双喜”范作,学生交流评价。 教师正折,反折“双喜”字,交流“双喜”的剪折方法。教师小结折理。 4.欣赏探究。 欣赏图片,感受作品的设计变化。 揭示设计要点。 5.探究方法。 询问学生的设计思路,小组讨论,交流设计思路和折剪方法。 学生反馈交流结果。 选某学生的设计思路,教师示范创作。 6.学生创作。 创作一个喜气洋洋的的双喜字。 7.展示评价。 8.课后延伸。 如“吉”、“福”、“寿”等剪纸作品的欣赏。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力