《高校学习型党组织建设.docVIP

高校学习型党组织建设研究 【摘要】高校党组织作为党建的重要组成部分，在高校创建学习型党组织是永葆党员先进性、落实科学发展观，提高高校党员干部思想政治素质的需要。文中主要论述了高校学习型党组织的基本概念、特征、意义，并进一步提出推进高校学习型党组织建设的基本途径。 【关键词】高校；学习型党组织；建设 在党的十七届四中全会上，提出了“建设马克思主义学习型政党”的这一重大战略任务。而把各级基层党组织建设成为学习型党组织，则是建设马克思主义政党的基础工程。党中央为此还专门下发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，对加强学习型党组织建设进行了具体部署和安排，并提出了明确的要求。深入研究学习型党组织的基本特征，积极探索学习型党组织建设途径，推进高校学习型党组织建设对于促进高校科学发展、提升核心竞争力、培养合格建设者和接班人具有重要的意义。 一、建设高校学习型党组织的重要意义 1.建设高校学习型党组织是提高高校基层党建水平，永葆党的先进性的需要 当今世界正处在大变革大发展的时期，面对当前多党、多变的社会现实，无论是一个国家、一个民族还是一个政党，不学习就无法接受新事物、新思想、新信息，势必落后于时代。在社会主义事业不断前进的道路上，新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的问题还很多。学习型党组织为推进党的先进性建设提供了有效平台，促进各级党组织和广大党员干部在实践中不断地学习，不断地提高理论水平和创新能力，永葆党员队伍的先进性和纯洁性。高校各级党组织是党的重要基层组织，不仅是高级人才的汇集地，更是新观念、新思想的发源地，对全党起都着重要的引领示范作用。 2.建设高校学习型党组织是贯彻落实科学发展观、促进和谐校园建设的需要 科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾。它指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。高等教育的根本任务是人才培养，高校党组织必须带领广大青年学生党员加强学习、全面理解和把握科学发展观，正确认识科学发展观的历史地位和指导作用，谋高校发展科学之路，围绕构建和谐校园的各项目标，努力实践科学发展观，营造良好的学习氛围和育人环境，促进和谐校园文化建设，增强学校活力。 3.建设高校学习型党组织是确保高等教育有序发展的需要 新时期建设高校学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的重要组成部分，是高校完成新时期历史使命的强有力的保障。学习型党组织为高校提供了正确的政治方向和思想保障。面对纷繁复杂的新情况、新问题，当前高校党组织建设中仍存在一些问题，如部分党员思想僵化、教风学风不正、思想认识有偏差等，为此，高校各级党组织必须要不断学习新情况、新问题、新知识，提高综合素质，使各级党组织成为学习型党组织，各级领导干部成为学习型、研究性的领导干部，真正成为学校事业发展的坚强领导核心。增强认清问题、解决问题的能力，确保高等教育事业又好又快的发展。 二、高校学习型党组织的概念和特征 1.对高校学习型组织的基本理解 “学习型党组织”的提出，是我党在借鉴吸收“学习型组织”、“学习型政党”等理论基础上的一个重大创新。自学习型党组织提出以来，学术界研究较多的在它的特征、学习内容、建设途径等方面，在其内涵方面仍没有一个统一的权威解释。 学习型组织强调学习、团结、和谐和协调，学习型组织的核心是组织内部建立完善的“自学机制”，其内核是学习、思考和创新；学习型党组织是在学习型组织理论的基础上提出的，是以学习为固有特征的党组织，他要求党组织具有自觉学习的意识，主动学习、善于学习、持久学习，形成学以致用、用以促进、学用相长的良性循环。采用互助式学习法，向书本学习、向实践学习、向群众学习，达到党组织整体素质的提高；高校学习型党组织就是将学习型党组织的基本理论应用于高校，通过学习提升广大党员干部、党员教师、党员学生的学习能力，实现对党员个体及党组织的学习功能的引领，保持党的创新活力，提升党组织的凝聚力和战斗力。 2.高校学习型党组织的特征 高校学习型党组织除了具有一般学习型党组织的基本特征，如：团队性、民主性、政治性以外，由于其范围的特殊性，还具有自身所特有的一系列特征。 ①学习资源丰富。高校学习资源丰富，是高级知识分子党员汇聚之地，是各种思想文化的集散地。高校不仅具有丰富的校内、校外教育资源，同时也为广大党员群众搭建了更广阔、更便捷的学习平台，不断促进高校各级党组织学习能力的强化、学习功能的完善、学习内容的更新以及学习载体的多样化，从而提升全体党员的学习能力。 ②学习热情高