培养自尊自信的良好品格_0.doc

培养自尊自信的良好品格 培养自尊自信的良好品格 河南省濮阳市第五中学 王飞 一、教学目标 1、能够运用教材介绍的方法，通过有效途径，培养、锻炼和提高个人自尊意识和自信心。 2、保持个人自尊自信的正确方向，把个人的自尊自信上升为民族自尊心和自信心，使自己成为一个对祖国、对人民有用之才。 二、教学重点与难点 1、如何培养自尊自信的良好品格。 2、如何寻找个人自尊自信的支点。 三、教学方法 讨论法 四、教学过程 [导入新课] 自尊自信这种积极的心理品质不是天生的，他是在生活、学习和工作中逐步培养起来的。那么，我们应该怎样培养自己的自尊自信，怎样自觉进行自尊自信的品质修养，是我们今天学习的主要内容。 [讲授新课] 展示学习目标 1、弄懂自尊自信的品格是逐步培养起来的。 2、要从总体上把握培养自尊自信的良好品格的方法和途径。 展示自读提示 1 怎样培养自尊自信的良好品格 2 怎样寻找个人自尊自信的支点? 3 如何全面的看待自己? 4 怎样创造成功的记录?结合自己的实际情况谈谈自己是怎样一步步取得成功的? 5培养自尊自信,为什么应该把个人自尊自信上升为国家的自尊自信? 先提问，然后根据回答的情况重点讲清以下问题： 1、如何寻找自尊自信的支点 2、如何创造成功的记录 3、培养自尊自信,为什么应该把个人自尊自信上升为国家的自尊自信? 总结本节内容 五、课堂练习 1、“维护国家尊严是大人的事，与我们中学生无关”这种想法对么？ 答：这种想法是错误的。因为： 把个人的自尊自信上升为集体、国家和民族的自尊自信是自尊自信方面对我们提出的道德要求，同学们不能因为自己年龄尚小就认为维护国家尊严与己无关。 我们应牢记：个人的自尊自信与国家、民族、集体的自尊自信紧密相联，尤其现今是一个开放的时代，国与国的交往日益频繁，而我国加入WTO，会使更多的外国人走进我们的生活，这就使我们中学生在学习生活中会有许多机会接触到愈来愈多的外国人，因而注意自己的一言一行，自觉维护国家的尊严，不做有损国格、人格的事，这不仅是每个中学生应有的民族自尊心和自信心，也是每个中华人民共和国公民应进的责任。 2、做基础训练 历法 医学 教师指导学生阅读课文，并填写本表格。 科目 时间 成果 天文 夏朝 记录了我国最早的一次日食。 春秋 鲁国天文学家观测到一颗彗星扫过北斗，这是世界上关于哈雷彗星的最早记录。 历法 夏朝 农历又称“夏历”源于夏朝。 商朝 历法逐渐完备，历法称为“殷历” 战国 制定出24个节气，这是历法上最大的成就。 医学 商朝 甲骨文中记载的疾病有数十种。 周朝 医学分为内科、外科、营养保健科和兽医四科。 春秋战国 名医扁鹊采用望闻问切四诊法诊断疾病，四诊法一直为中医沿用。 三、丰富多彩的文学艺术 1、《诗经》 教师首先提问：那位同学能够简单的介绍一下有关《诗经》的知识。学生可能会说出一些有关知识，教师在此基础上加以总结，指出《诗经》是我国第一部诗歌总集，相传由孔于编订，全集305篇，绝大部分是西周到春秋时期的诗歌，其中160多篇是政府的采诗官从各地收集的民间诗歌，涉及到人们生活的各个方面。从这些古老的作品里，我们可以听到古代歌咏劳动或爱情的声音，也可以听到人民对暴政不满而呐喊的声音。同时介绍两首作品：《硕鼠》硕鼠硕鼠，无食我黍，三岁贯汝，莫我肯顾。誓将去汝，适彼乐上。乐土乐土，爱得我所。《伐檀》坎坎伐檀兮，置之河之干兮，河水清且涟漪。不稼不穑，胡取禾三百廛兮?不狩不措，胡瞻尔庭有悬猢兮?彼君子兮，不素餐兮!大家想一想，《诗经》里的民间诗歌主要有什么特点?《诗经》中的大部分作品较为深刻地反映了社会现实，在我国诗歌创作史上初步形成了现实主义传统，这种现实主义的写法对后世文学创作产生了深远的影响。《诗经》在我国历史上占有光辉的地位。 2、屈原和《离骚》 教师提问：每年农历的五月初五，人们都要吃粽子、划龙舟，相传是为了纪念谁？这种民俗反映了人们什么思想感情呢？在学生回答之后，教师继续提问：他为什么受到人们这样的爱戴呢？估计学生能够回答出前两个表面上的问题，但是对深层次的第三个问题可能概括不清，教师可以让学生看课本上插图《屈原》和教材中有关内容，并配以画外解说：这位目视远方，面有愁容的人物就是屈原。那么，他在为什么而发愁呢？