大学英语角策划书4篇.doc

大学英语角策划书4篇 一、活动背景： 进入大学后，少数同学不能及时适应这里的生活学习环境，同学之间的交流沟通不够，学习兴趣低沉，尤其是英语的学习，靠的不再是老师的督促和管教，而是自己的自学能力和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们班委决定开展此次英语角活动。 二、活动目的： 通过本次英语角活动，我们旨在引导全班同学的英语学习兴趣，让同学们深刻体会到：在大学，学习英语不是枯燥乏味的，我们可以寓学于乐，在提高自己英语学习兴趣的同时，使自己的大学生活更加丰富多彩！此外，在活动中，同学们通过游戏互动环节，增进彼此解，从而拉近同学之间的心理距离，增强班级凝聚力。 三、活动时间： 20XX年4月16日 四、活动流程： 前期准备 1、提交申请活动策划书 负责人：蓝兵云 2、组织工作人员及同学们开展活动 负责人： 3、主持人：蓝兵云 计时员： 4、活动准备实施物品 负责人： 5、活动纪律 负责人： 6、布置教室 负责人： 活动主要环节 《一》主题讨论 1、主持人介绍本次活动主题 Topic：We Can Learn English Well A:Why We study English? B:How Can We Learn English Well? 2、全班同学分为三组就主题畅所欲言，展开讨论，最后派代表综合阐述本组观点。 3、主持人对本环节进行总结。 《二》日常表达的多种不同说法。 本环节主持人对日常表达进行提问，要求各组抢答，对于一个问题，表达方式多且正确的一组获胜。 《三》“你知我意” 本环节两人一组，每组限时2分钟，要求两人配合默契，主持人用事先准备好的单词卡片展示给其中一个人看，另一个人根据他的描述和肢体语言来猜词，猜对多者优胜。 活动结束，主持人总结本次活动，并发放奖品。 五、经费核算 1。单词卡片及制作：2元 2。奖品：15元 3大学英语角策划书 一 、活动主题： my idol 二、 活动目的： 在我们的成长过程中，都会有自己崇拜的偶像。少年时代，我们崇拜科学家，崇拜他们的卓越的技能与高尚的人格。青年时代，我们或许会崇拜歌手明星，感慨他们的奋斗历程。我们一步一步走向成熟，对偶像的理解也会发生不同的变化。本期英语角以偶像为主题，让大家交流自己对偶像的认识与理解，交流偶像们的成长历程。透过交流，我们会对偶像有新的感悟。 三、 活动意义 1、 通过用英语对偶像的成长历程叙述，提高自身英语口语条理化的叙述能力。在交流过程中，可以提高参与者对英语数字听力的敏感度。 2、使参加人员通过对偶像各个方面的认识，树立自己积极的人生目标，通过偶像崇拜，激发自己的对生活与梦想的热情，更好地为自己的梦想奋斗。 3、引导对偶像的正确认识，我们应该如何判定偶像，如何理性的崇拜。 四 、活动时间： xx月xx日晚 五、 活动地点： xx广场 六 、活动对象： 师大全体学生 七、 活动流程 1、主持人致欢迎词。 两分钟 2、节目表演。 三分钟 3、主持人介绍本次活动的主题及其意义，并简要说明本次活动的流程。通过主持人之间的交流带动同学们进入主题两分钟 4、活动：tell us about your idol 大家踊跃发言，成员们说出自己崇拜的偶像的名字，并写在黑板上。然后用一句话简单介绍偶像的突出作为。8分钟 5 游戏：describe what you see 游戏规则： 在卡片上写上常用单词。然后以两人为一小组，一个人用英语描述卡片上写的单词，另一个人根据其描述猜出这个单词。限时两分钟。每次三个小组上来比赛，以猜对单词最多者为赢。游戏进行三轮，每轮的第一名再进行比赛，从而产生第一二三名，并给予奖励。16分钟 6、演讲队成员风采展示。并传授技巧。成员们可根据自身需要向其提问。20分钟 7、free talk：到场的成员划分为5个小组，口语部的全体成员各自