大班体育《协作拉环追逐跑》案例分析.doc

大班体育《协作拉环追逐跑》案例分析 　　大班体育活动：协作拉环追逐跑（课前教案） 　　设计意图： 　　奔跑是大班孩子特别喜欢一项活动，但单一的跑对大班的孩子已没有什么挑战性，为孩子制定符合他们年龄特点以及本班幼儿实际发展情况的活动内容。用孩子喜爱的游戏情境网小鱼来调动孩子参与游戏的兴趣。用两人、三人合作及添加道具鱼网（小圈），来增加游戏的难度，提高活动的挑战性，通过躲闪及网住小鱼使孩子获得对自己身体发展的自信心等。让孩子始终积极的参与游戏并在游戏中获得快乐及满足。并充分发挥大班的孩子能动性，请孩子在游戏中自己拿游戏需要的道具及游戏结束时和老师一起收拾道具和场地。 　　通过游戏使幼儿两两合作跑的动作得到练习，符合幼儿由易到难的学习特点，以及身体发展循序渐进的原则。在教学上采取两人合作做鱼网、三人合作做鱼网、分组比赛及发挥看课教师的资源，让孩子与老师一起参与活动，逐渐增加游戏的难度等多种形式，来激发幼儿对活动的兴趣和积极性。通过尝试练习，可以让他们动作更轻松、自然、协调，从而提高他们的身体综合素质。让幼儿在玩中学，学中玩的教育原则。 　　活动目标： 　　1、学习两人或三人协作拉环四散追逐跑。 　　2、在游戏相互讨论中，探索鱼网捕鱼及小鱼躲散的不同方法。 　　3、在合作跑中，努力和同伴协调一致。 　　活动准备： 　　小圈若干、筐2个。 　　活动重点： 　　两人拉圈协调跑。 　　活动难点： 　　捕鱼及小鱼躲的多种方法。 　　活动过程： 　　一、开始部分：活动手膝关节 　　T：稍息，立正。今天我们的游戏主要是奔跑游戏，听口令活动一下我们的手腕脚腕。 　　二、基本部分 　　1.全体幼儿两两结伴拉环跑 　　T：上次我们玩了一个拉环跑游戏，还记得怎么玩吗？ 　　T：请1、3组的小朋友每人到筐里拿一个圈快速与旁边的朋友拉圈站好。 　　T：我们一排一排的听哨音，快速跑到对面的红线再跑回来。 　　T：第一排准备hellip;hellip;（一排一排的听哨音练习） 　　2.游戏捕鱼 　　A、1/4人当鱼，3/4人当鱼网 　　T：刚才我们跑的都不错，这次我们来用圈玩个捕鱼的游戏。 　　T：怎么玩呢？这次第1组的小朋友当小鱼到那边的池塘里，我们2、3、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼，多余的圈请放回筐里。 　　T：听到哨音一响，鱼网就可以去池塘里捕鱼了。被捕到的鱼就站到我这儿来。 　　T：预备（吹哨音） 　　B、交换角色 　　T：刚才有几张鱼网捕到了好几条大鱼，鱼网怎样才能又快又稳的捕到鱼呢？ 　　（两人的速度、两人协调、两人看准同一条小鱼、朝鱼多的地方捕） 　　T：那小鱼如何躲才能不被捕到呢？（找空地方、转身快、小鱼不能挤在一起） 　　T：好，这次我们请第2组的小朋友当小鱼，1、3、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼。 　　T：我们鱼网、小鱼就用刚才大家说的那些好办法再玩一次捕鱼的游戏。 　　T：请第2组的小鱼到池塘里准备。 　　T：预备（吹哨音） 　　C、交换角色 　　T：这次很多鱼网都用了刚才大家说的好办法，但我们的小鱼也很狡猾，不好捕呀！ 　　T：还有哪一组的小朋友没有当过小鱼？好，这次请第3组的小朋友当鱼网，1、2、4组的小朋友自由组合两人拉圈做鱼网来捕鱼。 　　T：请第3组的小鱼到池塘里准备。 　　T：预备（吹哨音） 　　3.增加难度 　　A、三人拉两环做鱼网捕鱼 　　T：刚才我们小鱼、鱼网都很厉害，现在我们来织张大网变成三人拉两圈捕鱼。有没有信心捕到鱼？ 　　T：请第4组的小鱼到池塘里准备。 　　T：1、2、3组的小朋友自由组合三人拉两圈做鱼网来捕鱼。请把多余的圈放回筐里。 　　T：预备（吹哨音） 　　B、全体幼儿当鱼网，请客人老师做小鱼 　　T：我们鱼网太厉害了，这次我们请所有的客人老师当大鱼，小朋友都当鱼网来捕鱼，看哪些鱼网能捕到大鱼。 　　T：请客人老师到池塘里准备好。 　　T：预备（吹哨音） 　　三、结束部分 　　放松手膝关节mdash;mdash;抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩 　　T：今天我们都玩累了，请手里有圈的小朋友把圈放回筐里。 　　T：我们跟着音乐一起抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子。 lt;lt;lt;12gt;gt;gt; 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是