大班打击乐教案 小红帽.doc

大班打击乐教案 小红帽 　　活动目标： 　　1.带领幼儿复习圆舞板、碰铃、铃鼓的使用。 　　2.指导幼儿伴随音乐熟练打击《小红帽》 　　3.培养幼儿合作的精神和听指挥的能力。 　　活动准备： 　　圆舞板、碰铃、铃鼓、音乐、图谱。 　　活动过程： 　　1.课程导入。 　　师：小朋友们，上节课你们已经见过顾老师和江老师了，今天又多了一位新老师--吕老师，大家鼓掌欢迎吕老师。 　　幼：（鼓掌）师：这一节活动课就由我们三个和小朋友们一起进行。老师喜欢表现好、听指挥的小朋友，希望你们能好好表现。老师先问你们一个问题#39;大家听过《小红帽》的故事吗？#39; 　　幼：听过。 　　师：哪位小朋友说说小红帽是个什么样的小女孩呢？ 　　幼：戴红帽子、穿红裙子、孝顺等等。 　　师：小朋友们回答的都很准确，今天我们和小红帽一起玩耍。 　　2.出示图谱、熟练打击节拍。 　　师：大家先看老师带来的这幅图，小朋友们眼力真好，一眼就认出图上有小手、小脚丫，还有铃鼓，下面老师就随着音乐把这个节奏打一遍，大家注意老师的动作。 　　示范打击节奏一遍师：到小脚丫的时候要跺脚，到小手的时候拍手，到铃鼓的时候做摇铃鼓的动作，最后小手小脚一起动起来。大家明白了吗？ 　　幼：明白了。 　　师：下面小朋友们和老师一起随着音乐打节奏。 　　带领小朋友熟悉两遍师：小朋友们打的都很好，哪位小朋友愿意到前面来表演？ 　　选一男一女两个小朋友分别表演师：这两个小朋友都很勇敢，表现的也非常好，大家给他们鼓掌！下面老师要增加难度了，看能不能难住你们。老师把你们分成三组，到小脚丫的时候第一组小朋友打，到小手的时候第二组小朋友打，到铃鼓的时候第三组小朋友打，最后一行大家一起打。大家都明白吗？ 　　幼：明白。 　　师：小脚是哪组的？小手是哪组的？铃鼓是哪组的？好的，大家要注意看老师的指挥，准备--开始！ 　　指挥幼儿随音乐分组打击节奏，到熟练为止。 　　3.出示乐器，带领幼儿用乐器打击节奏。 　　师：小朋友们表现的非常好，老师有没有把你们难倒。为了奖励你们的出色表现，老师今天让小朋友们做一次小小演奏家，老师做指挥家，我们一起给小红帽伴奏，让她给外婆送糕点去。 　　师：大家看这是什么？ 　　幼：圆舞板。 　　师：对。还记得圆舞板怎么用吗？跟着老师做打圆舞板的动作。小朋友们记性真好！它还带来了两位朋友，看这一个，对，是碰铃，哪位小朋友给老师演示一下怎么用碰铃。演示的很好，最后还有一个，铃鼓。大家一起做打击铃鼓的动作。 　　师：这些乐器刚刚从很远的地方来，我们先让它们休息一下，待会儿再和我们一起玩，小朋友们先自己用打击乐器的动作把歌曲在打一遍。 　　师：现在演奏家要听指挥了，第一组做圆舞板的动作，第二组做碰铃的动作，第三组做铃鼓的动作，最后大家一起做动作。准备--开始！ 　　指挥幼儿按照动作吧歌曲打击两遍师：现在小乐器们休息好了，可以和我们一起演奏了。老师现在先给听指挥的演奏家发乐器。没有乐器的演奏家指挥家交给你们一个任务，看看哪位演奏家表演得最好，我们最后评出quot;最佳演奏家quot;。表演的演奏家一定要看指挥家的指挥。 　　指挥幼儿随音乐打击歌曲并重复师：第一组演奏家表现的很不错，我们再看看下面的演奏家表现的怎么样，一定要看仔细哦！ 　　轮流指挥幼儿打击歌曲师：小朋友们表现得都太好了，老师也不知道谁是quot;最佳演奏家quot;了，小朋友们自己选出来好不好，你们认为谁是quot;最佳演奏家quot;就站到他的身边，现在开始选择吧！ 　　师：好了，现在小朋友们都选出自己认为的quot;最佳演奏家quot;了，我们一起数一下谁的票数最多。那@@小朋友就是我们今天的quot;最佳演奏家quot;，大家给他鼓掌，老师给他送上今天的小红花，希望其他小朋友向@@小朋友学习，争取拿到以后的小红花。 　　4.活动结束、总结。 　　今天我们的小演奏家做的非常成功，也成功的帮小红帽把糕点送给了外婆，所以我们都是最棒的。我们也要谢谢江老师和吕老师的配合和帮助，大家鼓掌！小乐器都累了要休息了，现在请大家安静的按次序把小乐器放回盒子里让他们休息，放完之后就可以自由活动了！ 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，