大班数学：绘本《真正的魔法师》教案与反思.doc

大班数学：绘本《真正的魔法师》教案与反思 　　活动意图： 　　这是本非常地道的数学绘本，内容侧重于序数。讲述了一个小魔法师如何通过三轮考验最终成为真正魔法师的故事。通过故事，让幼小的心灵感悟到世界的缤纷和美丽。它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，讲的是数学。在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用数学知识数学概念，都完美地蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智，有美有暖有智慧陪伴童年。 　　活动目标： 　　1．认识１mdash;１０的序数，熟悉表示顺序的序数。 　　2．感知上下、左右等不同方位，会根据方向及第几准确地表示物体在序列中的位置。 　　活动准备： 　　1．绘本《真正的魔法师》ppt课件。 　　2．排序操作卡、十个魔法师的图片。 　　3．幼儿操作卡人手一份。 　　活动重点： 　　认识序数1mdash;mdash;10。 　　活动难点： 　　区别数与序数的概念。 　　活动过程： 　　（一）引出故事主题。 　　出示绘本画面1，认识十位魔法师，讲述他们要参加真正魔法师考试，激发幼儿兴趣。 　　（二）学习根据方向及第几表示物体在序列中的位置。 　　1．引导幼儿为十位魔法师按从矮到高的顺序排队，并边指边念出第一、第二、第三hellip;hellip;，并能说出大个子魔法师的位置。熟悉表示顺序的序数。 　　2．教师讲述第一轮考试的要求，出示图书馆书架，引导幼儿找到装着钥匙的书。 　　3．出示画面2、3，引导幼儿看看魔法师考试的情况，说说哪些魔法师找对了，为什么。 　　4．教师讲述第二轮考试的要求，出示出示画面4法术柜子，引导幼儿先来找一找下数第六个抽屉里的9张法术明信片。 　　5．逐一出示画面5、6、7、8、9，引导幼儿说一说剩下的魔法师们第二轮考试的情况。 　　6．教师讲述第三轮考试的要求，并出示画面10，引导幼儿说一说从左边开始数第10件衣服的正确位置。 　　7．出示画面11，说一说第一个找的魔法师有没有找对，为什么？ 　　8．出示画面12，说一说大个子魔法师有没有找对，为什么？ 　　9．讲述画面13、14、15关于大个子魔法师到达玩偶之国的经历。 　　（三）幼儿操作 　　教师为每一位幼儿准备一份操作卡，交代操作要求，幼儿操作。 　　活动延伸： 　　让幼儿说一说生活中的有哪些序数，将操作卡投放到区域中，供幼儿区域活动时继续巩固序数的内容。 　　活动反思： 　　这是一本画面优美，故事动人，具有魔力的绘本。本活动以绘本为载体，以数学活动为主，将绘本与数学活动有机结合，将绘本中的故事情节作为线索串联整个活动，在平时的数学活动中，通常讲到序数，能想到的就是第1、第2hellip;hellip;这样的概念，其实这是不全面的。在这本绘本中就有了比较全面的介绍：序数不是指绝对位置，而是指事物间的相对位置，即根据基准位置的不同，所指事物或事件的位置也随之变化。如同样都是第3，可是从上边数和从下边数就会产生不同的结果。还有，同样都是5，从前边数第五和从后边数第五表现的位置也不一样。像这样，把握事物空间、时间、位置的相对性，在解决与序数有关的问题上起着重要作用。让幼儿感受到绘本领域的多面性，激发幼儿对数学绘本的兴趣。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织