大班早期阅读教案 鼠弟弟的小背心.doc

大班早期阅读教案 鼠弟弟的小背心 　　活动目标： 　　1.观察画面，感知画面人物的动作和表情，了解故事的内容以及重复的故事结构。 　　2.借助图片，感知动物出场的顺序以及动物的大小，完整地阅读图画故事。 　　3.能与同伴好合作。 　　活动准备： 　　1.图片及头饰：小老鼠、小猴子、小猪、小马、小河马、小象。 　　2.毛线红色小背心1件。 　　3.幼儿用书人手1册。 　　活动重点 ： 　　感知画面人物的动作和表情，了解故事的内容以及重复的故事结构。 　　活动难点： 　　自主阅读理解故事。 　　指导要点： 　　通过观察、借助图片了解故事的内容以及重复的故事结构。 　　活动过程： 　　1.观察封面。 　　提问： 封面上有谁？老鼠妈妈给小老鼠编织了一件红色的小背心，好看吗？ 　　教师： 小老鼠穿上小背心真漂亮！很多动物都喜欢它的小背心，它们都想穿小背心！ 　　2.幼儿自主阅读故事，初步感知故事内容。 　　（1）知道观察一页多幅图的方法：你们怎么知道先看哪幅图呢？ 　　小结：按照每幅图下面的数字，按顺序的看，看完一幅再看一幅，还要把前后画面连续起来才能看懂这个故事。 　　（2）幼儿自行阅读图书，边看边轻声讲述。 　　（3）阅读后交流画面上还有谁？谁穿上了红背心？看上去好看吗？ 最后，小背心变成什么样子了？ 　　（4）请个别幼儿在集体面前交流自己的阅读经验。 　　3.师幼完整地欣赏、阅读故事。 　　（1）引导幼儿仔细观察画面：谁来了？他说什么呢？穿上小背心，他们的表情是怎样的？感觉怎样呢？ 　　（2）教师边完整地讲述故事边引导幼儿翻阅画面，讲至相同的地方，等待幼儿跟着讲述。 　　（3）这个故事中哪些地方是相同的？ 　　（4）教师带领幼儿完整地看图讲述故事。 　　4.引导幼儿观察比较动物的大小，感知动物出场的次序。 　　（1）谁第一个试穿鼠小弟的背心？谁第二个试穿小背心？第三个呢？hellip;hellip;（教师根据幼儿的讲述，按照动物出场的先后次序出示相应的动物图片） 　　（2）这些动物有什么变化？（动物越来越大） 　　（3）一共有几个动物来穿鼠小弟的红背心？ 　　（4）红背心经过这么多人试穿，最后变得怎样了？小老鼠的表情是怎样的？ 　　（5）小象和小老鼠一起玩什么游戏？它们开心吗？ 　　5.引导幼儿完整地看画面讲述故事。 　　6.讨论交流。 　　这么多动物都喜欢鼠小弟 的小背心，你有什么好办法？你喜欢鼠弟弟吗？为什么？（鼠弟弟有好东西能与大家分享，小背心被穿坏了虽然有点伤心，但他很快的就变得快乐起来了。） 　　7.表演故事。 　　（1）学习扮演小动物角色。 　　（2）幼儿自主结对，扮演角色，表演故事。 　　（3）戴上动物头饰，在集体面前表演故事《鼠小弟的小背心》。 　　评价要素： 　　幼儿是否能自主有序的阅读，理解故事内容。 　　活动建议： 　　1.引导幼儿续编故事结尾，启发幼儿想一想：这么多动物都喜欢鼠小弟 的小背心，你有什么好办法？ 引导幼儿根据《鼠小弟的小背心》故事内容，制作相应的道具，如动物的头饰，并进一步学习表演故事。 　　2.在美术活动中，可引导幼儿装饰#39;#39;小背心quot;，学习用废旧报纸等材料制作服装。 　　附故事： 　　鼠弟弟的小背心 　　鼠弟弟穿上了妈妈打的毛衣小背心，挺漂亮吧？ 　　小猴子说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小猪说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小马说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小河马说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂小象说：多漂亮的小背心，给我穿穿吧。＂嗯＂呀，小背心被扯成毛线了！＂鼠弟弟伤心了。 　　小象和鼠弟弟用小背心变成的毛线玩起了荡秋千，玩得开心极了。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要