大班早期阅读系列活动教案：《会走路的树》.doc

大班早期阅读系列活动教案：《会走路的树》 　　早期阅读活动一区域阅读 　　活动目的： 　　1、引导幼儿阅读封面，激发幼儿对图画书《会走路的树》的阅读兴趣和期待。 　　2、告诉幼儿书名是《会走路的树》，让幼儿知道这本书讲的是关于一棵树的故事。 　　活动准备： 　　将图画书放在图书柜上。 　　活动过程： 　　一、 出事绘本直接介绍故事的主角mdash;mdash;一颗名叫茂茂的树。 　　今天老师给你们带来了一本图画书，看这本书的封面上有什么？这颗树叫茂茂。这本书讲的就是关于茂茂的故事。他想要和我们一样到处走动、到处看看。你们觉得他奇怪么？ 　　1、提出关键问题，引起幼儿猜测和阅读的兴趣。 　　树会走路么？树能走路么？这本书就放在阅读区，想知道到底发生什么事情的人可以自己去读。 　　2、教师巡回观察幼儿阅读情况，并对个别幼儿做好观察和记录。 　　3、请个别幼儿把自己看到的讲给老师听听，以便掌握幼儿对画面的理解程度。 　　早期阅读活动二集体教学 　　活动名称：早阅活动mdash;mdash;会走路的树（一） 　　活动目标： 　　1、引导幼儿阅读电子书，了解故事的主要角色和情节发展。 　　2、通过画面上的动作、表情等信息，引导幼儿寻找物物关系，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法。 　　3、愿意倾听同伴的介绍，培养幼儿良好的倾听习惯； 　　活动准备：电子书、绘本一本 　　活动过程： 　　一、出示绘本，通过提问引导幼儿回忆故事内容 　　1、这本书老师放在阅读区三天，我发现有很多孩子很喜欢看，有的会一边看一边说，有的还提出了许多问题呢。谁能告诉老师这本书讲的关于谁的故事？茂茂有一个愿望，他的愿望是什么？ 　　2、茂茂想走路，这有可能吗？我们一起来看看这本书吧！ 　　二、引导幼儿阅读电子书，帮助幼儿理解故事情节发展（通过提问和讨论引导幼儿对故事情节进行大胆猜测，在师生共度中理解情节发展） 　　1、出示（4-5）请你们来看看这幅画，把你看到的说给大家听（启发提问：这是什么地方？茂茂长得怎么样？它想干什么？）（老师把你们说的编成一段话，一起听一遍） 　　2、出示（6-7）那它的想法能实现吗？我们接着往下看，谁来说说这一面（学习：伐木工人、锯）我们一起来说这一面。 　　3、出示（8-9）锯下后只剩下什么了?（学习树墩）树墩可以做什么?这页是怎么说的呢?（老师朗诵一遍） 　　4、出示（10-11）锯下的茂茂怎样了呢？我们一起往下看。谁来把你们看到的说给大家听。我们一起来说说这页。 　　5、出示（12-13）最后来到林场，这里聚集了许多的木料。 　　6、出示（14-15）茂茂问：我身上也和你们一样光秃秃的了吗？木材们说：是的，你没有一片叶子。 lt;lt;lt;12gt;gt;gt; 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营工作起到至关